下面是小编为大家整理的八年级2020年道德与法治线上教学工作总结（精选文档）,供大家参考。
八年级 2020 年道德与法治线上教学工作总结 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂、 科任教师直播教学内容和本班学生学习 情况， 致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学习方式的改变， 全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、 生活和工作奠定坚实的学科基础。
二、 班级学生情况分析 本班现有学生 X 人， 其中男生 X 人， 女生 X 人。
经过本学期为期 X 周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看， 有的同学兴趣较浓， 基础知识和能力掌握较好， 能主动学习， 但有个别学生自制力较差， 无论是听课还是作业都不够认真， 甚至出现应付的情况， 由于线上教学老师不在身边， 家长也有自己的工作和事情要做， 个别情况下不能及时督促、 辅导孩子观看空中课堂， 进行线上学习， 这就导致拉大了 学生之间掌握知识情况的差异。
本学期学习有关法律的一些知识， 和现实生活联系较紧密， 学生比较感兴趣， 容易调动学生的积极性。
但学生对道德与法治课的重视程度还是不够， 有很多学生认为道德与法治课是一门副科， 学好学不好一个样， 这样就导致学生在心理上重视不够， 学习不认真， 成绩不太理想。
从
上学期的考试结果来看， 部分学生还在学习习惯、 答题规范等方面存在问题， 有待改进。
例如部分学生由于平时的忽视， 基础知识掌握不熟练、 不扎实， 更谈不上熟练运用， 遇到问题不能准确答出。
学生审题能力不强， 答题时不仔细审题导致失分较多， 思维能力、 从材料中获取信息能力、 概括归纳能力较差，导致对题目 的理解偏差造成的答非所问。
答题随意性较大，不能较好地用好教材的简洁语言、 政治术语来表述， 层次性、逻辑性差， 准确性、 条理性、 规范性有待提高。
有极少一部分学生语言表达能力较差， 考试态度不端正， 不能准确表述、认真作答。
教师也要严格要求学生、 转变教学观念、 改变教学方法， 使学生尽快进入学习状态。
三、 教材分析 本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题， 以宪法精神为主线， 坚持党的领导、 人民当家做主、 依法治国有机统一， 将公民的基本权利和义务、 国家基本制度、 国家机构等内容贯穿起来， 使之成为一个整体， 更好体现宪法精神， 即规范国家权力的运行， 保障公民权利的实现。
从学生生活出发， 将宪法的规定与生活中常见的社会事务结合起来， 从生的经验出发， 引导学生对宪法地位和宪法精神的理解和认同， 从而真正从内心认同法治， 树立法治信仰， 践行法治精神。
将知识、 观念与行为选择融为一体，
注重法律知识向日常实践的延伸， 强调法律知识的获得、 公民素养的养成和法律的应用融会贯通， 引导学生在掌握法定的权利与义务等本法律知识的基础上， 通过活动体验和参与， 提升正确判断、选择、 行动的能力。
一、 开展的工作及取得的成效 （一）
积极筹备， 周密计划， 有序开展线上教学工作 1． 课前充分准备 为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看 XX 平台直播课程， 我通过建立钉钉班级群（微信班级群、 QQ 群等）
建学习平台， 组织引导学生积极参与到线上教学活动中。
班上的大部分家长和学生都能有力支持、 积极配合， 但也有个别学生自控能力弱， 学习态度不端正， 学习热情不高， 对于为部分学生， 我经过电话、 微信、 QQ 与其家长沟通之后， 都能够转变观念， 正确认识， 积极参与到“停课不停学” 活动当中。
2． 课前认真预习 在进行直播课的前一天， 我都通过微信群向学生提出明确要求， 引导学生结合事先发送的电子课本、 网络资源等认真做好预习 ， 为顺利开展在线课程扫清一些不必要的障碍，准备好良好的基础。
3． 认真观看直播课程 要求学生在直播课程开始前电子签到， 对于那些不能
及时签到的学生， 我通常采取电话方式联系汇通， 确保每位学生都能按时听课， 都在认真听课。
要求学生在课前准备好学习工具和学习环境， 如纸笔等，如安静的房间。
直播课程当中， 积极与学生开展互动， 如指名学生回答问题等， 以确定网络是否有掉线现象， 保证上课和听课活动都能正常进行。
（二）
结合线上线下教学情况， 合理布置课后拓展作业结合直播内容和电子课本， 通过 XXX 平台给学生布置相 应的适量的课后拓展作业和习题， 要求学生完成后拍图上传，为防止和杜绝学生之间互相抄袭， 在 XXX 平台上设置了 作业互相不可见。
绝大多数学生都能认真、 按时完成， 对于不时完成的学生教师除了 电话、 微信等催促之外， 还适时给予个别辅导。
每个时代都有每个时代的使命， 每种方式都有每种方式的优劣， 但“一切为了 孩子” 的宗旨不会改变， 我会为提高教学实效， 在教研、 技术、 方式、 方法等方面不断改善和提高。
篇二 本学期，我担任七年级三个班的道德与法治的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业。
做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
一、政治思想方面。
本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。既教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
三、精心组织课堂教学，提高教学质量
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教
育教学工作再上新台阶。
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