2818对照检查材料（16篇）2818对照检查材料 城管思想作风自我剖析材料 为切实推进全县纪检监察队伍建设,县纪委研究决定在纪检监察干部中开展整顿思想作风纪律活动。按照此次整顿思想下面是小编为大家整理的2818对照检查材料（16篇）,供大家参考。
城管思想作风自我剖析材料
为切实推进全县纪检监察队伍建设,县纪委研究决定在纪检监察干部中开展整顿思想作风纪律活动。按照此次整顿思想作风纪律活动的总体部署,本人对照自我,重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了认真检查,深刻剖析自身存在的问题,现将自我检查剖析情况汇报如下:
本人认真学习了整顿思想作风纪律活动方案,对深入开展思想作风整顿活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识,各方面有了很大的收获和提高。总体来讲,在党组织的培养下,在同志们的关心和帮助下,我能够坚持政治理论学习,不断提高政治素养,在思想和行动上与县委、县政府保持高度一致,保持了政治上的鉴别力和敏锐性;能够认真学习和贯彻“xxxx”重要思想,树立和落实科学发展观,立足本职积极开展工作;能够忠于职守,顾全大局,坚持原则,较好地完成各项工作任务;能够牢记“两个务必”,想方设法为群众服务,积极为群众排忧解难;能够遵守党关于廉洁勤政的各项管理规定,加强自我监督和管理。
我作为一名纪检监察干部,重点从思想、作风、纪律等方面,认真对照先进党员的模范事迹,对照党员先进性标准和我在工作中的现实表现,按照党员领导干部的要求和标准认真检查和剖析自身存在的问题,形成如下剖析材料,请领导和同志们批评指正。
一、存在的主要问题和不足
(一)业务知识不足,理论业务学习不够。参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习,但所掌握的理论知识和具备的业务水平,还远远未达到新时期管理工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了,满足现状,对业务知识的掌握求精求深不够。感到有潜在的压力和紧迫感,缺乏持之以恒的学习精神。比如对法律法规等业务知识的学习还很肤浅,做思想教育工作的方式方法等方面的还没有完全掌握。同时,我对理论武装头脑的紧迫感认识不足,理论学习不够重视,学习自觉性、积极性和主动性不足,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的学的较少。学习停留一般化,学习专题不突出,针对性不强,一般通读多,重点精读少,虽然能完成读书笔记,但不够主动认真。平时虽然经常学习一些理论方面的书籍,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思想,只从字面上理解,使自己的理论知识与实际脱钩,理论实际不够,学用脱节,运用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践有机结合起来,还不能熟练运用马克思主义的立场、
观点、方法来分析和解决问题、指导工作。
(二)业务功底不够扎实。本人虽然对纪检监察工作有所了解,但不够精通,掌握知识不全,尤其是对一些深层次较复杂的专业知识知之甚少,对没有分管的其他业务工作不了解,很难站在领导角度去思考问题,缺乏对全局性的把握能力,不能很好地理解领导意图。虽然自己目前工作积极,但也还颇感吃力,业务素质有待提高。
(三)开拓创新意识不够,独立工作能力有待进一步提高。
本人以前往往是领导安排什么工作就干什么,临时性的工作和活动较多,全面谋划工作能力还有欠缺,对自己的工作缺乏系统的谋划和安排;独当一面,独立工作能力不够;缺乏大胆管理,为顾及面子往往自我批评多一些,忽视对同志的批评,存在“老好人”思想;埋头干工作多,主动向领导汇报工作和思想少;与同志们谈心交流不够,谈思想、交流业务较少。
二、存在问题的根源
考虑自身存在的这些问题,有着诸多方面的思想根源,其中有客观的因素,但更重要的是主观因素造成的。主要表现在三个方面:
税务系统纪检监察工作总结
最新发布的《税务系统纪检监察工作总结》的详细范文参考文章，感觉很有用处，这里给大家转摘到。篇一：20XX年税务局纪检监察工作总结
20XX年税务局纪检监察工作总结20XX年，**州地方税务局纪检监察工作紧紧围绕税收中心任务，依据上级要求，结合局党组提出的“建制履责年”工作思路，全面落实党风廉政建设和纠风工作目标责任制。加强从源头治理，坚持标本兼治、内外并举和注重预防，强化对干部的思想建设和作风建设。面向社会积极开展优质服务工程，狠刹行业不正之风，认真落实工作任务，保证了各项工作的顺利完成。一、主要做法（一）认真做好纪检监察工作的安排部署从三个方面确定了纪检监察工作的总体思路：一是积极开展廉政教育。开展思想上防蜕变、工作上防懒靠、服务上防冷横、生活上防贪占的“四个严防”。树立执法标兵、服务标兵和廉洁勤政典型，进一步浓厚比、学、赶、帮、超的氛围。二是加强行风建设。通过规定“示范窗口”创建标准，开展评比活动，增强示范窗口的潜在效能和辐射作用，实现以点带面，认真解决服务态度冷漠，办事拖拉、管理不扎实等问题，切实改进工作作风，进一步提升服务质量。三是加强源头治理。严格落实州局制定的“两权监督”办法和《纪检监察部门监督检查实施办法》，保障“两权”监督工作运行效力；拓宽社会监督渠道，建立联席制度，探索内外互动监督评议措施，自觉接受社会各界监督。（二）认真落实目标责任制在年初州直地税系统党风廉政建设工作会议上，对20XX年的纪检监察工作做了具体安排。要求加强组织领导，层层签订责任书。结合实际，更加明确责权，
范文TOP100一级抓一级，一级带一级，在发现和解决问题上下工夫，真正形成“党组统一领导，班子齐抓共管，纪检监察组织协调，部门各负其责，干部积极参与”的工作机制。形成了横向到边、纵向到底、环环相扣、逐级负责的有形责任网络。（三）加强廉政教育，进一步促进干部的自律意识我们充分发挥廉政教育在税收工作中的基础作用，使教育贯穿于税收工作始终。为提高干部职工的思想道德水准，开展思想政治教育和职业道德教育。一是强化了政治理论学习教育，制定了学习教育方案，包括《工作规划》、科学发展观学习方案，发放辅导资料，明确了学习重点，设计了思考练习题。党组带头，人人参与，组织了学习笔记和学习体会展评，增强了学习的实效性。二是把加强廉政教育放在预防职务犯罪的首位，围绕“思想教育的主攻方向如何定位的问题”进行探讨，以各项活动为载体，“聚平安之力，奏和谐之曲”，把住干部职务犯罪的“总开关”。继续开展“重敲警示钟，高筑防范墙”、“规范执法行为，端正行业作风”等主题教育；开展思想上防蜕变、工作上防懒靠、服务上防冷横、生活上防贪占的“四个严防”。开展服务零距离、办事零差错、管理零疏漏、效能零投诉的“四零服务”。争创无越级或集体上访、无违法违纪案件、无重大执法过错、无安全责任事故的“四无单位”。树立执法标兵、服务标兵和廉洁勤政典型，进一步浓厚比、学、赶、帮、超的氛围。同时在全局逐步树立三个理念、坚持一种精神、思想汇报专题营造一种环境、实现一个目标的氛围。三个理念，即“亲民、为民、利民”的从政理念、“团结就是生产力、团结就是战斗力、团结就是事业发展基础”的理念和“为人民群众服务、为纳税户服务和为经济社会发展服务”的服务理念。坚持一种精神，就是坚持“艰苦创业、开拓创新、求真务实、团结进取、创造佳绩”的地税精神。营造一种环境，就是营造“凝心和谐、爱岗敬业”的良好环境。实现一个目标，即实现“各级党委、政府满意、纳税人满意、广大地税干部职工满意”的目标。通过廉政教育和行风教育，使州直地税系统党员、干部从思想上筑牢拒腐防变的防线，进一步树立正确的权力观、地位观和利益观，不断提高依法行政的水平和廉洁自律的自觉性。
二、专项工作（一）深入开展“两权监督”
篇二：地税局纪检监察年终工作总结范例
地税局纪检监察年终工作总结范例一年来，我局纪检监察工作在上级局和当地党政的正确领导下，在局领导的重视下，坚持以“三个代表”的重要思想为指导，紧紧围绕全局工作中心，认真落实党的“xx大”、“xx届四中、五中全会”精神以及中纪委五次全会和省、市纪委有关会议精神，强化领导，明确目标，分清责任，有序的推进反腐倡廉“六个机制”的完善，以学习贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（以下简称实施纲要）为契机，最全面的范文参考写作网站强化“两权”监督力度，实现标本兼治，注重治本，努力从源头上预防和治理腐败的力度，较好地履行了纪检监察监督、防范、教育、保护和惩处等各项职能，为地税事业不断发展保驾护航。一、强化宣传教育，促进廉政文化建设加强廉政建设，教育是基础。我局把廉政教育工作放在队伍建设重要位置来抓，秉持高效务实、力求实效的原则，以丰富多样的活动载体，开创了廉政教育工作的新局面，收到了显著成效，大大增强了广大干职的廉政意识。一是结合时事政治，部署廉政教育工作。年初，我局党组及时组织全局干部学习中纪委五次全会会议精神，及xx在中纪委五次全体会议上发表的重要讲话，深刻领会中央党风廉政建设的大政方针，要求全体干职对照党风廉政建设有关规定，查找不足，及时整改，切实增强全局干职的廉政意识。11月，组织干部职工学习党的xx届五中全会精神。局领导还坚持将廉政建设贯穿到日常税收工作中去，经常深入基层指导廉政建设工作，每半年召开廉政建设专题分析会，班子成员听取纪检组、监察室的汇报，动态研究队伍廉政建设状况。二是着力开展专项廉政教育。１、认真开展学习《实施纲要》，按照市
局的２００５年的廉政教育计划，我局认真进行细化，切实根据省市局的工作会议精神，把学习《实施纲要》作为当前乃至(来自在点网税务系统纪检监察工作总结)未来几年党风廉政建设的重点，认真制度切实可行的学习计划，结合周五学习制度，党组中心组学习制，分别针对班子成员、中层干部、一般干部在5月、6月开展了三期集中学习《实施纲要》活动。为了检验学习效果，还分层级开展知识测试，８月１９日组织全局副股级干部在局二楼会议室集中测试，并要求各基层单位在市局的基础上自行组织全体干部的测试，确保《实施纲要》学习贯彻深入到位。２、认真开展“保持共产党员先进性教育活动”（以下简称保先活动），自1月24日起，我局根据市局及xx市政府保先办的要求和部署，组织干部利用周末和晚上开展学习，选好专题进行讨论，每位党员干部都进行了认真总结，写好心得体会。参加xx市纪委组织的廉政警示教育图片展及共产党员先进事迹报告会，范文写作并通过观看电教片等再次深入剖析李真，杨立峰等发生在税务系统的腐败案件，从正反两方面来增强全体党员的廉政勤政意识。结合领导干部民主生活会，要求全局上下认真开展查摆问题，做好批评与自我批评，并针对问题认真进行整改，切实推动我局的各项建设。经过认真查摆问题，并坚持边查边改。组织了机关三个支部共20名党员（含稽查局、外税分局）赴井冈山、南昌革命教育基地参观学习，使全体党员重温井冈山、南昌革命精神，对新的历史条件下加强党的先进性教育具有历史意义和现实意义。３、切实贯彻落实国家税务总局发布的《五项禁令》，召开专题会议要求人事和监察部门认真配合，经常性开展检查，及时苗头性、倾向性问题，定期向局领导汇报，以便对于一些苗头性的问题领导可以通过与干部谈心，廉政谈话等方式，及时扑灭可能存在的问题，对顶风作案者将严格按照规定予以处理。三、构筑“三条防线”抓好两节期间廉政工作。构筑内部廉政防线，认真贯彻全国全省党风廉政电视电话会议为契机，局领导亲自动员部署“两节”期间廉政工作安排，市局局长与各基层单位签订“两节”期间廉政《工作责任状》，要求责任层层落实。组织干部观看“李真贪污受贿案剖析”等廉政电化教育片，还组织干部学习**地税网上发布了“节前一日的警示”等警示教育材料。构筑外部廉政防线，发出１０００多封“**市地方税务局致全市纳税人的一封公开信”，组织监督员开展明查暗访，局领导还积极走访廉政监督员并与之开展座谈。构筑后方廉政防线，努力筑牢“廉内助”“廉家属”这条防线，通过发放“致全市地税干职家属的一封廉政公开信”、组织“廉内助”座谈会、开展优秀“廉内助”的评选。还把**市局评选的XX年度系统“廉内助”18位同志共同发出的廉
政倡议发到每位干部职工及家属手中。四、形式多样，开展廉政教育。及时发布有关行风、廉政信息及预防职务犯罪专题宣传。及时编发纪检监察效能专报，通过电化教育、网络教育、讲座等多等多种形式，积极开展廉政教育。据统计，截止到11月，共组织干部观看电化教育3个场次、开展系统内发生的以内蒙古原国税局局长肖占武为反面典
篇三：税务纪检监察工作岗位年度个人工作总结
税务纪检监察工作岗位=个人原创，绝非网络复制，欢迎下载=转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成税务纪检监察岗位所在的单位）税务纪检监察工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好税务纪检监察岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在税务纪检监察工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的税务纪检监察工作任务，履行好×××（改成税务纪检监察岗位所在的单位）税务纪检监察工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在税务纪检监察工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修养一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指《税务系统纪检监察工作总结》是篇好范文参考，讲的是关于廉政、工作、开展、干部、纪检监察、教育、学习、认真等方面的内容，看完如果觉得有用请记得收藏。
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920XX下学期生物教研组工作计划范文20XX年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20XX年化学生物教研组计划20XX年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复习研讨会。五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。2、收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。（3）教学目标：①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。②具体目标：运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（4）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。二、教学研究的计划（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文20XX学年高二下学期班主任工作计划范文20XX高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文20XX年高二下学期地理教学计划高二下学期物理教学计划2高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。4.做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。5.培养学生的分析、比较和综合能力。6.培养学生的抽象、概括能力。7.培养学生的迁移类推能力。8.培养学生思维的灵活性。五、课时安排四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排一、混合运算和应用题（11课时）1、混合运算2课时2、两、三步计算的应用题8课时3、整理和复习1课时二、整数和整数四则运算（18课时）1、十进制计数法2课时2、加法的意义和运算定律3课时3、减法的意义和运算定律3课时4、乘法的意义和运算定律4课时5、除法的意义4课时6、整理和复习2课时三、量的计量（6课时）1、常用的计量单位2课时2、名数的改写4课时四、小数的意义和性质（17课时）1、小数的意义和读写法2课时2、小数的性质和小数的大小比较3课时3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时4、小数和复名数3课时5、求一个小数的近似数2课时6、整理和复习2课时五、小数的加法和减法（3课时）小管家1课时六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）1、角的度量1课时2、垂直和平行2课时3、三角形2课时4、平行四边形和梯形3课时5、整理和复习2课时七、总复习（6课时）XX年2月26日向纵深发展。6、做好论文的撰写、参评工作。活动安排：二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。五月份：课题研究小结2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
批评与自我批评个人对照检查材料
批评与自我批评个人对照检查材料
敬爱的党组织:作为一名预备党员,我需要及时地以党员的标准要求自己,对照党员的标准展开批评与自我批评工作,希望通过这次自查更深刻的剖析自己,在反思中完善自己,争取让自己无论是在思想、学习、工作还是生活上都成为一名合格的中国共产党员。下面我将从思想、学习、工作、生活四个方面的情况向党组织进行汇报总结,进行自我批评。首先是思想方面。政治理论学习不够,对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性认识不足,认为政治学习太死板、太空洞、不实用,除集中学习和完成规定的自学要求外,会比较强调客观原因或忙于工作事务,而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素质的提高,影响到工作作风和处理事情的水平。所以还要加强思想学习。其次是学习方面。作为一名当代的大学生,现阶段重要的核心任务还是学习。正如总书记所说的,“做好自己的本职工作,就是最大的爱国”。但发现自己这学期对学期有些松懈,对不敢兴趣的学科热情比较低,上课喜欢走神。对自己喜欢的学科还是一直在坚持,在今年的全国大学生英语能力竞赛中也取得了三等奖的成绩。希望自己能对所学保持着这样的一种热情。第三是工作方面。大二上这一学期,我没我担任任何职务,但也积极协助班级开展各种活动,差不多成了班上的专职摄影。党的宗旨是全心全意为人民服务,我希望自己下一学期能够担任一定的职务,来更好的服务大家,发挥党员的模范带头作用。第四是生活方面。要加强与同学的交流,感觉大二以来交流的范围逐渐缩小了,这样不能密切的群众。同时,我还有脾气比较急躁,对人耐心不足的缺点,这些都要在接下来的时间里努力克服,积极改正。针对自身的问题和不足,在以后的学习工作生活中,我一定会更严格地要求自己,加强锻炼各方面的能力,增强服务意识,虚心向先进的党员同志学习,注意克服自己的缺点和不足,争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。我会不断汇报我的所思所想,希望组织不断教导、帮助我,使我党这个大家庭中茁壮成长。以上是我的一个基本情况的小结,不妥之处,恳请组织批评指正。作为一名预备党员,我深知自己还存在很多不足,但我有恒心,有毅力,我会不断发现问题,解决问题,使自己不断完善,一步步向着优秀党员的目标前进!
课时安排了学教学年级下四学期数的教学各部分时11应用题混合一运算和混合运课时步计算两三题的应用课课时整理和复习课时和整数整数二18四则运算课时计数法十进制时加法的律意义和运算定课课律意义和减法的运算定时律意义和乘法的运算定课课时除法的义课时整理和复习课时量的计量三时位计量单常用的课课时改写名数的时的意义小数17课和性质课时读写法意义和小数的时小数的性质和小数的课大小比较小的变动引起位置移小数点小数大课化课时复名数小数和课时求一个近似数小数的课时复习整理和和减法的加法五小数课时课时管家小课时课量课时平行垂直和课时角形课时边形和平行四梯形课时复习整理和时课总复七展
红领巾活动方案4篇
根据团市委、市交警支队文件要求，特制定活动方案如下：一、活动主题红领巾在行动——教爸爸妈妈怎样走路二、方法步骤（一）范围：二至六年级少先队员均有资格报名参加绘画比赛，参赛作品中注明指导老师或指导家长的姓名、班级、单位等情况。（二）发动：各班围绕学校“每月一事——3月让我们学会走路”活动主题，组织学生学习小学生应知应会的少儿交通法规，对照检查父母、身边家人在日常出行中存在的不文明交通行为和交通陋习，进行赛前交流，拓展诵读相关经典作品。（三）创作：激励学生就不文明交通行为和交通陋习进行创作，发动小学生用画笔描绘日常所感、所见、所知的交通陋习，积极营造良好的校园学法用法氛围，监督促进小学生家人“让标准变为习惯，让习惯上升为标准”，主动摒弃不文明交通行为和交通陋习，切实提升全民的交通安全素质与文明交通意识，全力营造更加安全、有序、和谐、畅通的道路交通环境。创作要求：可以采用漫画、中国画、油画、水粉画等多种形式，可拓展思维，不固定模式，但创意要童真、表现要新颖、内容要直接、主题要鲜明，并在每幅作品中注明是何种交通陋习，写上自己的感悟及对爸爸妈妈的寄语劝告。（四）评奖：作品收集后，由活动主办单位与各学校组委会组织人员并邀请部分知名书画家进行评选，设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖50名，颁发证书和物质奖励，对组织有力、活动开展扎实的学校，颁发优秀组织奖，并优先考虑评选交通安全示范学校。（五）组织活动：对评选出的优秀作品，在各学校内进行巡展，并邀请几家主流与新兴媒体，全程跟踪报道选载刊发部分优秀作品。对获奖小学生，组织开展创作交流会，邀请部分指导老师与家长参加，同时分批次组织获奖作者参加交警警营开放日体验活动。（六）结集出版：对评选出的优秀作品全部制作电子版，并择优结集出版，向参与学校和获奖学生赠送。三、截稿时间及要求请班主任按照文件精神积极宣传发动，美术老师要对所任班级学生参赛作品日下午放学30月3日截稿。请各班务必于30月3年xx用心指导。本次活动自前将精选的参赛作品送交学校德育处。班级送交作品的数量及质量纳入本月和美班级评价。“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动方案红领巾活动方案（2）|报送块面：江阴小记者团名称江阴市华西实验学校小记者团
人数20人分工文：何菲潘婧烨毕筱洁李心琰陶静孙娜娜宋佳锋陶仁清美工：孙静杨玉琦吴苏琦编辑：程婷徐菊凤孔庆鹏拍照：蒋莹汤怡婷陈晓曼版式设计：顾志康姜俊蝶杨娇娇指导老师姓名胡兴奋徐菊芬吴龙江刘风光贡晓峰单位华西实验学校
0510——86060085采访专题时间8月地点华西村华西实验学校对象华西村新老书记华西实验学校校级领导长辈亲朋主题华西改革开放三十年的历史巨变采访提纲一、确定采访主题：了解华西改革开放三十年的历史巨变二、确定采访时间、地点：8月5日华西村华西实验学校三、了解被采访人的基本资料学习华西村新老书记的事迹、了解新老书记建设华西的重大举措四、深入了解采访背景查阅资料、走访了解华西村三十年前的面貌；实地考察感受华西村改革开放三十年来的新面貌。五、采访方法：1、专访华西村新老书记、华西实验学校校级领导2、随机采访长辈、亲朋六、采访问题：1、您能为我们讲述一下华西村三十年前的生活状况吗？2、您觉得华西的现在与三十年前相比最大的变化是什么？3、您觉得改革开放后华西的幸福生活主要表现在哪些方面？4、您能设想一下三十年后的华西会是什么样？七、交流感受、整理归纳成果形式采访报道手抄报摄影图片“红领巾心向党”中队主题队会活动方案红领巾活
动方案（3）|主题：红领巾心向党目标：通过“建国x周年”主题班会，使学生学习了解在中国共产党领导下，
我国取得的巨大成就和少先队与时俱进的时代风貌。激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。
班会准备：1．发动学生从各种渠道收集有关建国x周年的各种资料，每人动手出一张“祖国发展我成长”的手抄报，评选最佳作品。2．发挥学生的想像力和创造力，以中国童谣、儿歌等形式认识少先队组织与共产党、共青团的亲密关系，增强他们作为少先队员的光荣感、使命感和自豪感，评出最佳设计者。3．各队评选出4名队员参加“祖国发展我成长”比赛。准备竞赛的题目。4．排练各类节目。5．准备录音机和磁带。6．写好主题“祖国发展我成长”。活动过程一、各小队整队，报告人数。二、出旗，全体敬礼。三、唱队歌。四、中队长讲话，宣布活动内容。第一个节目：组合诗《没有更产党就没有新中国》第二个节目：配乐唱歌《我是草原小射手》第三个节目：展示建国以来当地建设变化的照片。第四个节目：舞蹈《草原赞歌》第五个节目：学生作品展示第六个节目：诗朗诵《祖国万岁》第七个节目：齐唱《小朋友爱唱社会主义好》五、辅导员讲话。六、呼号。七、退旗。“红领巾相约中国梦”活动方案红领巾活动方案（4）|为了促进学生健康和谐发展，引领孩子争做“美德少年”，在六一儿童节期间，古城街道教办组织了以“红领巾相约中国梦”为主题的少先队系列活动。各小学以大队和中队为单位，针对各年级学生实际组织了以“畅想美丽中国梦”，“我的未来不是梦”、“美好梦想在眼前”等为主题的故事演讲比赛。在即兴演讲中每个孩子尽情放飞自己美好的梦想，憧憬着自己对美好生活的向往。“美丽菜乡摄影展”、“绘画描绘家乡美”、“手抄报圆我中国梦”、“绿色小记者进社区”等丰富多彩的活动更点亮了少年儿童热爱学习、热爱生活、热爱祖国的美好梦想。“红领巾相约中国梦”活动，不仅丰富了学生节日生活，更锻炼了能力，培养了美好情操。各班级：针对市教育局和街道教办通知景精神，结合我校实际，对六一“红领巾相约中国梦”活动安排如下，请各班主任老师依据活动安排按时上报相关材料和图片。活动一：（活动时间：星期五下午）
1、讲故事畅想中国梦。一二年级以“讲故事畅想中国梦”为主题，进行讲故事比赛，可以是近代的中国故事，也可以表达自己对祖国对家乡的热爱。
2、我的未来不是梦。三四年级以“我的未来不是梦”为主题，进行自由演讲比赛。[莲山~课件]、美好梦想在眼前。五六年级以“美好梦想在眼前”为主题，进行即兴演3讲比赛，可以选择1-2个有代表性的国家大事，社会现象。
活动要求：以主题队会的形式举行，结合本年级要求黑板上写上题目；每班上传照片2张。
活动二：（活动时间：星期六星期日）1、一至三年级每班绘画5份，主题是祖国美好的畅想和家乡新变化等，必须表现出自己多祖国对家乡的热爱之情。2、四至六年级每班手抄报5份，以图文并茂的形式表达出祖国各行各业的的变化和对未来美好的梦想。（以文为主，书写要公正规范。图画不要超过三分之一）以上用纸由学校统一安排，请各班主任安排班长到刘振明处领。活动三：（活动时间：星期六星期日）每位小记者（19名），以“红领巾相约中国梦”为主题，开展社会实践、社会调查活动，自由命题撰写一篇征文。电子稿发自己qq空间。（学校小记者编辑部有小记者qq等方式。）以上材料星期一上午8点前，由各班班长上交办公室刘振明。学校将对好的作品进行展览和表彰。谢谢！“红领巾寻访江苏创造”少先队活动方案小学“红领巾践行价值观”歌唱比赛活动方案“红领巾在行动——教爸爸妈妈怎样走路”活动方案“红领巾心向党”主题队会活动方案小学“心相连爱相随”红领巾义卖活动方案申报省红领巾示范校活动方案红领巾心向党少先队主题活动方案“红领巾在飞扬”暑期志愿者服务活动策划书爱绿护绿红领巾活动方案“我游戏，我快乐”红领巾游戏节活动方案
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备
详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂
志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。、检测、加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（二）年轻教师取经、。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模仿课的内容可观看名盘、视1高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一基础。观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和
发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、教学依据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人40全班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和应）本册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重本点：混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学能：（一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任务③提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标：（）教学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学生”的理立“健总体目①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划，以生选项特别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学
习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目②方法。根据科锻炼习良好的运动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学炼计划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认识动技能运：武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各种途具新精神道德与出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社措施：（）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究的功讨论、互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，特强心理提升学进行学医学等习，以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：（）课题加强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活研究，助课题组的成入校园”课题员，协组进行侧重。、“花“初级剑”、放在“校本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强本课程教研：（）校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究，本次发重点长拳”样篮球，有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、教研（）校际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做好兼中出现论在备备课时，集中与水平老师的间与讨课过程的一系证过程评价标内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行沟通学习过价，协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，我计极组织中的课划工作计备课组期语文二下学高划期化学高二下学教学计作计划期语文高二下学教学工划范文下学期关于高二班主任工作计范文学期班学年20X高二下主任工作计划划班主任高二20X下学期工作计文计划范期工作二下学高划教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计划高教学计二下学期语文
反馈。，要求完成，作业在课堂上并及时生积极性互学。4.做好后”的方内补课作，实进生的辅导工施“课织互帮法，组。生的分5.培养学较和综析、比合能力。6.培养学象、概生的抽括能力能力。培养学7.生的迁移类推性。培养学8.生思维的灵活安排五、课时致安排容教学课时大教学内内容。课
时安排了学教学年级下四学期数的教学各部分时）11应用题、混合一运算和（课时算、混合运课时步计算、两、三题的应用课课时、整理和复习课时）和整数、整数二18四则运算（课时、计数法十进制时加法的律意义和运算定课、时、课律意义和减法的运算定时律意义和、乘法的运算定课课时除法的、意义课时整理和、复习课时）、量的计量（三时位计量单常用的、课课时改写、名数的时）的意义、小数四17（课和性质课时读写法意义和小数的、时小数的性质和小数的课大小比较、时、小的变动引起位置移小数点小数大课化课时、复名数小数和课时求一个近似数小数的2、课时复习整理和、）和减法的加法五、小数（课时课时管家小课时）六、三角形和梯行四边形、平形（10时角的度、课量课时、平行垂直和课时、三角形课时边形和平行四梯形、课时复习整理和、时）课、总复七习（日年XX26月展。向纵深发。做好论、写、参文的撰评工作：活动安排流。员进行课题成究课；建上研俊、罗、李汪示交流课例展月份：二。王钧子课题研究交交流。研究课小娟上文、孙、戴辉程中华学习，织课题（姚爱示交流。课例展三月份：祥）组；课题题研究行子课成员进。刘华波学习，织课题祥）组（姚爱示交流。月份：四课例展究交流课题研进行子题成员课；课上研究、曹辉、钱芸究小结月份：五课题研长。、提高我，切实，有效教活动活动、课异构动、同诊断活堂教学诊式课开展会轻教师组织年同构异业水平，获得快速成师的专语文老校年轻。新教师年—龄选拔教、—教学比代课堂区新生组织的教研室参加区导、培做好指赛，并训工作动。（稳中有研形式三）教变，踏实而生讨。流、研群来交qq过评课通，其他课活动集体评次排学期安学，本正常教，不影响时开展同课活动互动评在保证的是，年不同。与往、探讨行交流龙中进研讨沙式教学的互动周一次，在两评课稿，写成的评点、系统行精心内容进对听课的教师展示课流。听习、交教师学组织好的主题研活动结合教沙龙，式评课和互动习沙龙专题学一次的织两周继续组、
办公室个人剖析材料
办公室个人剖析材料
在开展保持共产党员先进性教育活动的过程中,我通读了《保持共产党员先进性教育读本》,反复学习了“xxxx”重要思想和xx《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》。通过学习我深刻地体会到xx同志根据我国改革开放和现代化建设面临的任务,集中全党智慧提出的“xxxx”重要思想,是新的历史条件下,总结我党先进性的丰富内涵和本质特征,为新世纪加强党的先进性建设提供了科学的理论。
我自年参加工作以来,就积极的向党组织靠拢,把实现共产主义作为自己的崇高理想。在站党组织的帮助下,我于XX年9月光荣地加入了中国共产党。入党一年来,我始终是按照党的教育,用马克思主义的世界观、人生观和价值观要求自己,遵守党的纪律,执行党的决议,积极肯干,不怕苦和累,对领导安排的工作总是想办法干好,工作需要时,常常加班加点。我在主观上想做一个合格的,甚至是优秀的共产党员,但由于自己水平有限,有时学习少了,观念上也有所模糊,对新时期党的新发展认识不深,对自己的要求不够严,所以在自己身上存在许多缺点,与保持党员先进性的要求还有较大的差距,通过学习,现对照分析如下。
一、个人存在的突出问题
依据党章的要求,按照“xxxx”重要思想,对照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”的内容,我深感自己在思想、学习、工作、作风等方面与党的要求还有较大差距。其主要表现有:
(一)思想方面存在的问题
近年来,随着市场经济的发展,各种思潮也随之进入社会,自己的思想上也发生了一些变化。如在处理有些问题时,考虑本室的本位利益多一些,整体利益少一些;自己在吃苦受累时,容不得别人歪曲事实,觉得领导应该有公正的认同,而不是听信一面之词误解自己,使我存有认为吃力不讨好反遭打击报复、被“穿小鞋”的思想;考虑自己在办公室年龄最小,阅历最少,说话办事得不到年龄大、阅历深的同志的认可和信任,树欲静而风不止,渐渐灰心丧气,有依赖和松口气的思想情绪。
(二)学习方面存在的问题
我在学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想方面标准不够高,自觉性不够,理论水平与现实需要有差距。特别是具体工作忙起来,往往就放松了学习,存在着零星学习多,集中学习少;看文件文章多,深思研究少。
这反映我在理论学习上不够刻苦,自觉性不高。
(三)工作方面存在的问题
在工作上,缺乏全面系统的考虑问题。由于性格所使,好像全站就我的工作最重要,一天到晚每件事情都是火急火燎,不能过夜似的。作为办公室的一员,对主任交办的工作,我能够尽心尽力,但存在有主任和办公室其他年长的同志掌舵,自己能较好地完成本职工作就行了,没有必要操那么多心的想法。
(四)工作作风方面存在的问题
在工作方面,存在考虑不细致的问题。有时外出办事,有些对外的正常工作解释、说明,认为只要问题解决了,又不是什么大事,就不必再给领导汇报、为领导添麻烦,耽误其宝贵的时间。在日常工作中,不管是份内份外,总能积极主动地去做,而没注意到有些工作不在自己的本职内。以上这些情况,自己总觉得自己只要脚踏实地,力求完美,兢兢业业干好工作就行,而没考虑其他人的感受,让人觉得我越权、越级超范围开展工作。
二、思想根源剖析
中共中央关于在全党开展以实践“xxxx”为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见中指出:“党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现”。反思自己在思想、学习、工作、作风方面存在的问题,根源于在思想上淡化了“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”理念。因此,在思想上、学习上、工作上如何始终保持共产党员的先进性,如何用自己的行为体现共产党员的模范带动作用上,与党“必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身”的宗旨存在着差距,与党员必须履行的八项义务的要求也是有一定的距离。分析这些问题和不足之处产生的主要原因,一是平时满足于只顾低头干工作,不顾抬头看路,放松了学习,没有通过系统学习补充新思想、新观念,使自己的思想认识、政治觉悟、党性原则等方面,不适应时代发展的要求,削弱了个人的斗志,在思想上放松了世界观的改造,在理想、宗旨、信念、观念上有淡化的倾向。二是受到很深的负面思想影响。在来本站之前,在很多单位、很多场合,一些人对随军家属有许多片面看法,有的人认为随军家属都是一些低层次的农民,有的认为随军家属是单位的负担,有的认为随军家属能力太差。也有好心的领导提醒我,有许多单位很排斥随军家属,甚至有的人还欺负随军家属。鉴于此,我总想努力干好工作,向人证明:随军家属不是低能儿!正因为此,我过份在乎同事、领导对自己的评价和看法,而考虑如何发挥党员的先锋模范作用少了。真是不分析还觉得自己挺好的,通过深入学习和对照检查,才找到了自己的不足和差距。
基层党建工作问题自查自纠意见
一、关于党内政治生活不严格问题方面。通过自查自纠，无不讲政治原则问题，已将《___新形势下党内政治生活的若干准则》和《党内监督条例》，作为党员干部教育培训的必修内容。___会在学习文件、领会上级精神的基础上，党员、领导干部都联系实际进行了对照检查、以剖析自我不怕严、听取意见不怕刺、发现问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神认真了开展批评和自我批评。
查找自身出问题和不足。并针对自身存在的问题，提出了整改措施和整该时限。
___会自始至终处于团结批评团结的原则立场上，做到知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒，把存在的问题摆到桌面上来讲，真正讲到了点子上，说到了要害处，会议开得严肃，达到了红脸、出汗、受惊醒的效果。“三会一课”等党的___生活制度落实不力方面，通过自纠自查发现学习制度有时坚持不够好，抓的不够紧，表现在平时对学习强调的多，___安排学习时间、统一辅导的少，三会一课坚持的不够好，今后要加强克服。
二、关于对“两学一做”工作总结学习教育不够重视、领导不力方面。在上级___部门的督导下，我乡积极开展“两学一做”教育实践活动，并使之常态化制度化，年初有计划，季度有总结，每月有督导，每周都学习。通过自查自纠，从广大党员个人层面来看，给每名党员开出了一个“体检表”。广大党员要结合自身进行仔细“体检”，用问题“把脉”，以“问题”为镜子自我对照，找到病灶所在。
三、关于党的观念淡薄问题方面。通过党___关系排查工作，我乡无失联党员，每名党员都有___，和准确的___号码，通过每个支部开大会，健全完善党员失联工作机制，确保每名党员都纳入党___有效管理。
四、关于机关党建“灯下黑”问题方面。通过查看机关党___“三会一课”记录本和年初计划，支委会、党员大会和党小组会议都是按照年初计划按部就班开展，对党员领导干部以往参加党内___生活生活开展自查，并对以后参加党内___生活情况进行了规范。（范本）
五、关于农村党___软弱涣散问题方面。长虹村由于党___书记工作思路陈旧，不在状态，发挥领导能力不够，治村能力不强导致涣散。曙光村由于党___书记由于个人原因不胜任现职，领导作用发挥不好，班子缺少战斗力，凝聚力，治村能力不强导致涣散。目前深入调查，范文内容地图夯实整顿工作基础。联合乡党委组成工作队深入到长虹村、曙光村开展调研，调查摸底深入查找突出问题，剖析挖掘产生涣散的原因的矛盾，并制定整改措施及方案。明确了由乡党委书记、乡长包保软弱涣散村，切实加强软弱涣散班子整顿工作。市级领导到我乡开展调研工作___次，并提出了意见，摸清情况，倒排时序，安排整改工作的时间截点，即注重目前问题整改，也要提升班子整体凝聚力。通过座谈等方式，与班子成员之间互相学习（范本）、谈心、交换意见，自觉强化大局意识和责任意识，增强了班子的领导力、执行力和凝聚力。强化整顿力度，抓好落实。强化队伍建设，提高党员队伍思想认识，明确各自工作职责，抓好各项工作落实。
结合村实际情况重筛选、培养党___书记人选。___—___学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。要求教龄五年以下教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面。1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强___备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周___备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于___节，青年教师不少于___节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容___月127四2___生物圈___月137五4赵夕珍动物的行为___月114五4赵夕珍生态系统的调节___月2818四4朱光祥动物的生殖镇--___新区大港中学生物教研组___-9___下学期生物教研组工作计划范文___年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划___年化学生物教研组计划___年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划___—___学年度第二学期高中英语教研组工作计划___学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一.指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
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阿司匹林、氯吡格雷应用对血小板聚集率影
响的临床观察
作者：唐南张明德曹应江来源：《健康必读·下旬刊》2012年第10期
【中图分类号】R972【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2012）10-0374-01
【摘要】目的评估阿司匹林、氯吡格雷对血小板聚集率的影响。方法92例冠心病患者随机分为阿司匹林组、氯吡格雷组（各46例），实验室正常对照为40例健康体检者。氯吡格雷组早餐后口服波利维75mg.d-1，14天；阿司匹林组早餐后口服阿司匹林肠溶片100mg.d-1，14天；总疗程2周，包括1周安慰剂清洗期；对照组未使用抗血小板药物.均在治疗前后晨空腹采血，立即用透射比浊法测定花生四烯酸（AA）和二磷酸腺苷（ADP）诱导的MAR。结果：组间性别、年龄、病种χ2检验差异无显著性（P>0.05）。实验室正常值与对照组比较差异无显著性（μ0.05），实验质量得到控制。2组药物治疗后2种诱导剂MAR均降低，配对t检验均有非常显著差异（P0.05）。治疗前后MAR差值方差分析，4组方差齐性（P>0.05），组间有非常显著差异（P
【关键词】阿司匹林；氯吡格雷；血小板；聚集率；
在心脑血管疾病防治中，常用抗血小板药物为阿司匹林（Aspirin）和氯吡格雷（Clopidogrel）。阿司匹林是冠心病抗血小板治疗的基石，其抗栓作用在20年前就已被大规模临床试验所证实，如无禁忌证或严重不良反应，则可长期用于所有类型的冠心病患者，常用剂量为75～325mg/d，最佳剂量为75～150mg/d。氯吡格雷为血小板二磷酸腺苷（adenosinediphosphate，ADP）受体拮抗剂，抗血小板作用强于阿司匹林，常用剂量为：负荷量300～600mg，维持剂量75mg/d1。本研究观察阿司匹林、氯吡格雷应用对血小板聚集率的影响，现报告如下。
1对象与方法
1.1对象：系2006年1月～2010年6月在我科住院的冠心病患者92例，随机分为波立维和阿司匹林治疗组（各46例）。实验室正常对照为40例健康体检者。（1）氯吡格雷组：男31例，女15例；年龄49～81岁，平均（65.3±15.8）岁；（2）阿司匹林组：男29例，女17例；年龄50～77岁，平均（64.1±19.2）岁。（3）对照组，各组性别、年龄差异无统计学意义。均无严重肝、肾功能异常或心功能不全等病史；血小板计数（PH）、凝血酶时间（TT）、凝血酶原时间（PT）、纤维蛋白原（Fib）含量、活化部分凝血活酶时间（APTT）均正常。
1.2方法
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1.2.1治疗：三组均采用常规治疗，如伴发高血压、糖尿病等进行控制血压、血糖治疗。92例冠心病患者随机分为氯吡格雷组、阿司匹林组，实验室正常对照为40例健康体检者。氯吡格雷组早餐后口服波利维75mg.d-1，14天；阿司匹林组早餐后口服阿司匹林肠溶片100mg.d-1，14天；总疗程2周，包括1周安慰剂清洗期；对照组未使用抗血小板药物。均在治疗前后晨空腹采血，立即用透射比浊法测定花生四烯酸（AA）和二磷酸腺苷（ADP）诱导的MAR。
1.2.2统计学方法：检测结果用均数±标准差（.x±s）表示，组间或组内的比较采用t检验。计数资料用χ2检验，多类有序分类计数资料采用Ridit分析。
2结果分析
2.1三组血小板聚集率参数比较：见表1。三组血小板聚集率较治疗前均显著降低（P0.05）。治疗前后MAR差值方差分析，4组方差齐性（P>0.05），组间有非常显著差异（P
2.2不良反应：阿司匹林组见1例患者出现皮下瘀斑，治疗组及对照组未见严重不良反应。
3讨论
冠心病以其高病死率而引起关注。以ADP和AA为聚集剂，以服药后血小板聚集率作为效果指标，结果显示对血小板聚集率的结果差异均有统计学意义（P2研究表明阿司匹林抗血小板聚集的作用机制是使环氧化酶-1（Cyclooxygenase-1，COX-1）的活性部位丝氨酸-530不可逆地乙酰化，从而导致COX-1永久失活，阻止血栓素A2（ThromboxaneA2，TXA2）介导的血小板激活。临床试验证实了阿司匹林在心肌梗死、卒中及心血管病死亡的一级和二级预防方面的效果，于是阿司匹林被广泛用于心脑血管疾病的防治。氯吡格雷是一药物前体，它是不可逆地抗血小板聚集的噻吩并吡啶化合物。能在肝脏内通过细胞色素P4503A4（CYP3A4）转化为其活性代谢产物，其活性代谢产物可选择性并不可逆地与血小板表面二磷酸腺苷（ADP）受体P2Y12结合，从而阻断ADP介导的血小板聚集2，3。因此ADP诱导的血小板聚集被广泛用于检测氯吡格雷的抗凝效果。
本研究提示氯吡格雷治疗后AA诱导的MAR下降率约为服药前的24.2%，ADP诱导为40.2%；而阿司匹林则相反，AA诱导为54.4%，ADP为23.8%。氯吡格雷及阿司匹林均明显降低血小板聚集率，但氯吡格雷降低ADP诱导MAR明显，而阿司匹林降低AA诱导MAR明显，且阿司匹林降低AA诱导MAR明显于氯吡格雷降低ADP诱导MAR，有统计学意义（P
本文不足之处：本文所得结论，是以ADP、AA为聚集剂测定血小板聚集率，仅仅是血小板检查项下的一种，仅能从一个角度观察血小板功能，仍有许多内容需要进一步研究。
参考文献
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[1]韩雅玲.冠心病抗血小板治疗[J].武警医学，2006，17（3）：
[2]VaneJR.Inhibitionofprostaglandinsynthesisasamechanismofactionforaspirin-likedrugs[J].NatNewBiol，1971，231：232-
项目部自查10每周一次由项目经理组织项目技术安全各分包单位负责人或班组长等管理人员对施工现场进行安全生产专项检查并对重要生产设施和重点作业部位加大巡检周期密度
规章制度：________
建筑安全隐患排查制度
单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日
建筑安全隐患排查制度
1、（目的）：为了加强本公司所有项目的安全生产、文明施工、环境管理，根据国家和省市、局有关法律法规的有关规定和要求，特制定本检查制度。
2、（总则）：公司实行逐级安全检查制度。对各级检查的罚款处理，执行《罚款流程》。
3、检查标准：1、建设部《建筑施工安全检查标准》JGJ59-xx2、建设部《施工企业安全生产评价标准》JGJT77-xx3、《安全帽》GB2811-xx4、《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-xx5、《重大危险源辨识》GB18218-xx4、检查内容：一、查思想：以党和国家的安全生产方针、政策、法律、法规及有关规定、制度为依据，对照检查各级领导和职工是否重视安全工作，人人关心和主动搞好安全工作，使党和国家的安全生产方针、政策、法律、法规及有关规定、制度在部门和项目部得到落实。二、查制度：检查安全生产的规章制度是否建立、健全并严格执行。违章指挥、违章作业的行为是否及时得到纠正、处理，特别要重点检查各级领导和职能部门是否认真执行安全生产责任制，能否达到齐抓共管的要求。三、查措施：检查是否编制安全技术措施，安全技术措施是否有针对性，是否进行安全技术交底，是否根据施工组织设计的安全技术措施
进行实施。四、查隐患：检查劳动条件、安全设施、安全装置、安全用具、机
械设备、电气设备等是否符合安全生产法规、标准的要求。五、查事故处理：检查有无隐瞒事故的行为，发生事故是否及时报
告、认真调查、严肃处理，是否制订了防范措施，是否落实防范措施。凡检查中发现未按四不放过的原则要求处理事故，要重新严肃处理，防止同类事故的再次发生。
六、查组织：检查是否建立了安全领导小组，是否建立了安全生产保证体系，是否建立安全机构，安全干部是否严格规定配备。
七、查教育培训：新职工是否经过三级安全教育，特殊工种是否经过培训、考核持证，各级领导和安全人员是否经过专门培训。
5、凡在安全检查中发现的安全隐患由检查组织者签发《安全隐患整改通知单》，监督落实整改方案并进行复查。重大隐患必须在规定期限内全部整改完毕。对检查发现的重大安全隐患有可能立即导致人员伤亡或财产损失时，安全检查人员有权责令立即停工，待整改验收后方可恢复施工。
6、项目部的定期检查，都须使用标准的《评分表》来检查、打分、反馈，并将检查纪录备份到被检单位留存。
迎接上级检查7、项目部在接到各级政府管理部门、公司、局级等检查通知后，及时将信息发馈给公司相关领导和公司相关管理部门，公司及时协助项目部迎接检查。8、受检项目部要严格按照通知要求落实现场，必须准备书面汇报资料，有条件的项目部兼用投影技术汇报。
9、上级检查单位开据的整改单，要及时整改、按时反馈。同时反馈给公司相关管理部门。
项目部自查10、每周一次，由项目经理组织项目技术、安全、各分包单位负责人（或班组长）等管理人员，对施工现场进行安全生产专项检查，并对重要生产设施和重点作业部位加大巡检周期密度。11、项目经理部应根据施工期间季节气候变化，及时增加防洪、防风、防冻、防煤气中毒等季节性安全检查，还应特别注意做好重大节假日前后的安全检查。12、项目经理部专职安全管理人员必须实行全日巡检制度，对于高危险性的作业应实行旁站监督。13、项目应建立安全检查台账，将每次检查的情况、整改的情况详细记录在案，便于一旦发生事故时追朔原因和责任。检查纪录使用专用检查表。14、检查与反馈：1、项目部每周例检。2、项目部每周例会反馈检查结果，要有会议签到、记录。班组长和个人安全生产检查15、分包单位负责人（或班组长）每天上下班前应检查各自作业区域安全，制止三违，对涉及到自己工人的一切危险源要及时反馈给施工负责人。项目部做好组织协调、并排除隐患。16、每个施工人员应加强自我保护意识，上下班前检查一下自己工作的地方，对不安全因素，除了向班组长汇报处，应及时采取有效措施。17、1、如遇特殊情况，检查时间另行通知。
规章制度
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体育教师自我剖析材料
体育教师自我剖析材料
陈洁萍
作为一名年轻体育教师,且是一名中共党员(宣传委员)的我,在思想上,我热爱教育事业;积极要求进步,树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进,认真学习党的工作路线,正确贯彻党的方针政策,时刻关注着党和国家的发展形势,以及国内外的局势变化,以党员的标准严格要求自己。
在工作上我认真负责,服从领导的分工,做到哪里需要我,我去那里。从被派去当中考的监考人员到整理档案人员(因为档案评估有大量的工作,需要工作人员),再到除了上课外还外加批改四年级两个班的数学作业(因为潘老师请病假去做手术),我从来无怨无悔。也能虚心向别人学习,进行批评与自我批评,做到有错就改。
在生活中本人性格开朗,严以律己、宽以待人。
现在就自己不足的地方来进行自我剖析,以求得以进步,主要有以下三个方面:
一、语言的表达能力和沟通问题。
语言的表达不够清晰,主要是1、普通话不够规范、粤语又不会说(其实想学,却胆子太小不好意思学,怕被取笑,勇气不够,决心不够);2、语言表达缺乏概括性,条理不够清晰,观点不够鲜明;3、说话没什么艺术,表情的反应有时候会比较激动,所以有时候会被误会,说的话是无心冒犯却给人的感觉不好。
所以以后我要加强对语言的表达能力。说话时,需要有冷静的头脑和敏捷的思维。同时还要努力学习和掌握相应的技能、技巧。如在讲课、讲演时,就要做到:(一)准备充分,写出讲稿,又不照本宣科;(二)以情感人,充满信心和激情;(三)以理服人,条理清楚,观点鲜明,内容充实,论据充分;(四)注意概括,力求用言简意赅的语言传达最大的信息量;(五)协调自然,恰到好处地以手势、动作,目光、表情帮助说话;(六)表达准确,吐字清楚,音量适中,声调有高有低,节奏分明,有轻重缓急,抑扬顿挫;(七)幽默生动;(八)尊重他人,了解听者的需要,尊重听者的人格,设身处地为听者着想,以礼待人,不带教训人的口吻,注意听众反应,及时调整讲话。希望在不久的将来我的语言表达能力会有所提高。
在与同事的沟通上,有时也会因为说话的表达方式不好,说话随口无心,谈话不注意方式方法,得罪了别人自己却不知道。
二、个人的形象和魄力。
1、形态不够好,表现得不够自信,不够阳光;
2、衣着不够端庄,也许和我个人的性格和专业有点关系。我比较随和,我的专业是运动训练,所以一般穿运动服和休闲服比较多。以后我得适当的改变一下自己的风格,注意自己的形象;
3、魄力不够,有时候老表现的太过于客气,却被认为是无能,被欺负。现在想想真不应该。这个欺善怕恶的社会,你表现的太过客气人家不会觉得你是礼貌,而认为你是好欺负。虽然我很不喜欢这样,但我还是得与时俱进,去适应这样的社会,我不会去欺负人,但至少不要老是被欺负,该捍卫的权利,以后我一定会去捍卫。不能老被人左右。
三、专业教学水平。
这个非常重要,之前两年在教学上我老是被安排教其他科目(我也知道是特别时期学校对我的照顾,也有很多老师以为是学校或领导偏向于我,其实我不愿意这样),但结果做的事情太杂,思想太分散了,什么都做不好。就如之前教科学,每上一节课前我都要去查大量的资料,因为很多科学知识我自己都不懂,所以要花费好多时间,却还不一定上得好,当然也影响到我的体育课,因为使我分心了。在比重上,自己分得不够合理。所以我觉得这样对我的发展是有阻碍的。(我没有怪学校的意思,只是觉得以后我不能再这样下去),之后要专一点,我希望教导处下学年给我安排多点体育课,我必须在我的体育课上多下功夫,下学年要争取上一节区的公开课。
总而言之,在今后的教育教学工作中我必须自强自立,严格要求自己,努力工作,改正缺点,发扬优点,开拓前进,为美好的明天作出自己的奉献。
浅谈小学生的学习特点
一、不同学习环节中特点感知过程中学法的特点。感知学习是学生认识过程的第一阶段，也是进入理解学习过程的准备阶段。小学生在感知学习过程中，主要是通过观察法和准备性实验法了解学习新知识所必须的感性材料，以便建立起所学知识的鲜明正确的表象和观念.感知学习过程中，小学生学法的特点：一是由被动感知向主动感知转变。低年级儿童一般不能主动选择学习新知识所必须的实际材料，也不善于自觉地进入感知过程，而是要借助于课本或学校教师提供和选择的感知材料，并在教师的介绍讲解下进行有组织的感知学习。随着年龄的增长和学习经验的积累,小学生学习过程中的主动感知成分逐渐增加.如帮助教师制作教具、收集标本等。二是感知手段的模示性和图示性。小学生在感知学习过程中，既可以直接感知客观事物的感性形象，也可以亲身实践或实验获得感性体验，但多数是感知以直观教具形式出现的模型以及教学挂图或板图。此外，与儿童年龄特点和生活经验相符合的儿童化、形象化的语言对提高小学生感知学习的效果具有重要意义。理解过程中学法的特点。理解学习是学生认识过程的第二阶段，也是整个学习过程的中心环节.学生在理解学习过程中，主要是通过比较对照、分析综合、抽象概括、归纳演绎等思维方法,实现对言语、事物类属性质、因果关系、逻辑关系等的理解,以便由感性认识上升到理性认识。因此，以思维方法为核心是理解学习过程中学法的基本特点.理解学习过程中，小学生学法的特点：一是由直接理解向间接理解过渡。直接理解是各知觉过程溶合在一起,并且是立即实现的、不经过中介的思维过程。例如，儿童吃了苹果，留下了印象。现得到苹果,就产生了对它的直接理解：苹果是香甜的、好吃的。间接理解是要经过一系列复杂的分析综合活动,从最初模糊的、不分化的理解逐渐达到分化的、精确的理解。例如，儿童从学会四则运算到弄清加减、乘除互逆运算关系的理解。直接理解在低年级儿童的理解学习中具有重要作用。到了中、高年级，儿童随着知识经验的积累和智力水平的提高，间接理解逐渐占主导地位。二是从形象性理解向抽象性理解发展。低年级儿童已能理解一些比较抽象的词语、公式等，但仍带有很大的具体形象性.随着年级的升高，小学儿童对学习材料表现出不同层次的理解水平。有研究资料表明:小学儿童理解寓言和比喻词的含义,大致可分为三级水平。第一级：只了解故事的具体情节或词的表面含义；第二级：能理解寓言和比喻词所描述的具体事件；第三级:能摆脱故事的具体情节，脱离直观的形象，揭示出寓言或比喻词的深刻含义。一般说来，低年级儿童绝大多数属于第一级水平，中年级儿童二级水平略多于三级水平的人数；高年级儿童二、三级水平的人数几乎各占一半。三是由被动理解到主动理解的转变.低年级儿童对学习材料的理解依赖于教师的启发诱导，有所谓"牵着牛鼻子过河。”中、高年级儿童逐步学会按照一的思维方式理解学习材料。巩固过程中学法的特点。巩固学习是学生认识过程的第三阶段，也是由接受知识进入运用知识的过渡阶段。小学生在巩固学习过程中，主要是通过各种练习方法和复习方法，及时巩固学到的知识,形成相应的技能技巧。因此，巩固过程中，小学生学法的特点可以归结为反复性和技能性。因为各种复习方法的运用，其目的是为了记住并能回忆出所学的知识;而各种练习方法的运用，既是为了巩固所学的知识，也是为了将学到的知识转化为可以解决
实际问题的技能技巧，为学生运用知识作好知识的、技能以巧上的准备。不过，小学巩固学习的复习要及时，练习的方式要生动活泼，富于文化，且不宜过于复杂。
运用过程中学法的特点.运用学习是学生认识过程的第四阶段,也是单位学习进程的最后一个阶段。学生在运用学习过程中,主要是通过进一步的分析与综合、类化和具体化等思维方法，利用所学的知识、技能技巧解决教学实践、日常生活以及社会实践中的相关问题。
小学生学法的特点：１、由简单运用向复杂运用过渡有研究资料表明：80％以上的一年级儿童从入学的第二学期起，就可以在简单数学运
算中运用交换律、结合律和分配律。经过二年级的过渡,三年级的大部分儿童能在简单文字演算中运用交换律、结合律和分配律。四年级以后逐步掌握算术运算中的二重否定律；二重否定律的掌握，是小学儿童运用运算法则能力的一个转折点或飞跃期.如果以儿童运用法则的范围与正确率为指示，那么小学阶段掌握运算法则也可分为三级水平：一是在数字问题中运用运算法则,二是在简单文字习题中运用运算法则；三是在代数式和几何演算中运用运算法则。
２、由单向运用向多向运用发展以小学儿童解答应用题为例：小学儿童解答应用题时,总是从正条件的简单应用题入手，逐步掌握反条件的简单应用题，最后才能掌握多步应用题。在这个过程中，学会从分析到综合，再从综合到分析。从一步变成多步分散列式，再从分散列式到一步综合式。３、由被动运用向动运用转变小学低年级儿童往往只是习惯于被动运用所学知识解决课本和教师布置的问题，中、高年级儿童逐步学会自觉地运用所学知识解决实践中的问题，如试编应用题等。二、不同学习场合的特点从学习场合看，小学生的学习过程是一个由课堂-—课外、校外——家庭自然延伸的过程.在不同的学习场合中，小学生学法的特点分别是：课堂学习中学法的特点。小学生在课堂学习过程中的学习方法是由任课教师所采用的教学方法决定的。由于小学生身心发展的特点，小学课堂教学不同于大、中学校课堂教学的显著特点就是教学方法的灵活多变。在课堂学习的场合中，教师教的方法决定了学生学的方法。因此，学法的多样性是小学生课堂学习方法的特点之一.尽管课堂教学方法是多种多样的，但是在同一堂课或同一教学环节中教师对全班学生所采用的教学方法是相同的.因此，在课堂学习过程中，小学生的学法具有集体性和规范性。什么时候采用何种学习方法，什么时候变换学习方法，某种学习方法的使用过程中有些什么要求，都有统一的规范。此外,全班学生在学习方法的使用上具有互补性。小学生在课堂集体学习过程中，可以相互学习，取长补短,使学习方法方式的运用达到完善的程度。课外、校外学习中学法的特点。由于课外学习、校外学习与课堂学习有着一定的联系，且多数情况下仍然是在学校教师的指导下进行的。因此课外、校外学习方法与课堂学习方法有许多相同的地方。然而，课外、校外学习的时间、地点、人数和内容不象课堂学习那样集
中和统一，这就使得课外、校外学习方法与课堂学习相比具有较大的灵活性和情境性。在什么情况下采用什么学习方法更多地受情境所制约。特别是作为课外、校外活动中的学习方法具有娱乐性、游戏性和可操作性。例如，小学语文课外学习方面，读的方法有课外阅读、背、朗读比赛等方式，写的方法有写文学日记、周记、写放胆文、剪报写评、手抄报、板报和小广播、编课本剧等方式;说的方法有交流读书心得、参加演讲和讲故事比赛、见习小记者采访等方式；听的方法有听讲座、听报告、听广播、听写比赛等方式。小学数学课外学习方面，讲习方法有听数学讲座、参加数学故事会、交流阅读数学通俗书籍的体会，参观访问数学在实际生活中的应用等方式；实践的方法有布置数学环境、出版数学墙报、制作数学用具和教具、编制"数学小词典”等方式；游艺的方法有做数学游戏、开数学游艺晚会、举行数学文艺会演、进行数学行军等方式；竞赛的方法有速度比赛、测量比赛、智力竞赛、解题竞赛等方式。可见小学课外学习中的学法较课堂学习更加丰富多彩、形式多样。家庭学习中学法的特点.家庭学习是学校教师和学生家长双重指导下的学习。因此，学生在家庭学习过程中采用什么学习方法既与学校教师的指导有关，也与学生家长的指导有关，具有双重制约性。如果学校教师对小学生的家庭学习没有提出明确的目的、任务和要求，没有对学生家庭学习的结果进行认真的检查和评价，就不能保证小学生家庭学习的有效进行，学生的家庭学习方法也就很难有所长进；另一方面,如果家长对小学生的家庭学习不闻不问,或是对学校教师的学法指导不屑一顾，同样不能保证小学生家庭学习任务的成。反之，如果家长对小学生的家庭学习干涉过多,其结果往往事与愿违,使学生养成过分依赖父母和成人的监督下完成学习任务的坏习惯.例如，有些孩子在做作业时，喜欢有大人陪着，否则就不愿学习。碰到这种情况，可以让孩子在比较安静的环境里独立地做功课。不过,家长应提醒他注意学习的姿势和作业的整洁，以及在孩子学习遇到困难时给予必要的启发和提示.家庭学习方法不同于课内外学习方法的另一个特点是，小学生学习的方式和效果，既与家庭环境有关,也与学生自身的个性心理特点有关,从而使得不同家庭环境中的小学生的学习方法表现出不同的风格,具有差别性。小学生的家庭学习方法在一定程度上反映出家庭教育的水平。
三、不同学习阶段的特点从时间顺序看，小学生的学习过程是一个由低年级——中年级--高年级逐步递增的过程。不同学习阶段，小学生学法的特点依次是：1、低年级儿童学法的特点低年级儿童活泼好动，注意的持久性较差，思维中具体形象的成分占优势。概括水平的发展处于概括事物的直观的、具体形象的外部特征或属性的直观形象水平阶段.他们所掌握的概念大部分是具体的、直接感知的。因此,低年级儿童学习方法的选择和运用应注意直观形象性和游戏活动性。操作学习法、游戏学习法、竞赛学习法、故事描述法往往是组织和吸引低年级儿童积极、主地地学习的有效方法。2、中年级儿童学法的特点随着年龄的增长和学校学习常规的训练，中年级儿童学习的自觉性、组织纪律性有所增强。与此同时，中年级儿童的学习能力伴随着生理的发育和心理素质的完善逐步发展起来.感知能力的发展,注意品质的进步，记忆中有意识记忆能力的提高，都为小学生的学习进步
创造了条件。尤其是中年级儿童思维能力的发展,更使小学生学习方法有了新的特点.中年级儿童具体形象成分和抽象逻辑成分的关系发生着变化。在直观形象成分增加的同时,抽象逻辑成分开始增加。概括水平的发展处于直观形象水平向抽象逻辑水平过渡的状态.在他们的概括中，直观形象的外部特征或属性逐渐减少,抽象的本质特征或属性的成分逐渐增加。实践表明，小学三、四年级的儿童已能学习运用归纳、演绎、类化和对比推理的思维方法。因此，中年级儿童学习方法的选择和运用应充分考虑机械识记法和意义识记法的交叉渗透性，直观形象法和抽象逻辑法的自然过渡性.
3、高年级儿童的学法特点尽管整个小学阶段,儿童的无意注意、机械识记和形象思维仍占优势，但是高年级儿童的有意注意能力、意义识记能力和抽象逻辑思维能力进一步发展起来。他们初步学会对事物本质特征或属性以及事物之间的内在联系和关系进行抽象概括，并逐步接近科学的概括。较为熟练地掌握了各科学习的方法、方式、技能和技巧，自觉能力进一步增强。因此，高年级儿童学习方法和选择和运用一是要注意发展思维的抽象逻辑性，二是要注意学法运用的综合性和独立自主性。上面，我们根据小学生学习过程的基本理论和规律，结合小学生的学习实践，初步揭示出各种不同的学习过程中,小学生学法的特点.其目的就在于为小学生学习方法的选择、运用和指导提供科学的方法论的依据。
杨峰;唐丽琴;王凤玲;朱玲娜;蔡明;魏伟
【摘要】ObjectiveToinvestigatetheeffectofthedurationofhigh-fat-dietfeedingandvariousdosesofstreptozotocin(STZ)onthemodelachievementratioandmortalityofhigh-fat-dietandstreptozotocininduceddiabeticnephropathy(DN)ratmodel,andtodeterminethepreferredplanfortheestablishmentofDNratsmodel.MethodsMaleSprague-Dawleyrats(n=56)werefedhighfatdietforfourorsixweekstoinduceinsulinresistanceandtheninjectedwithstreptozotocin(STZ,35mg·Kg-1or40mg·Kg-1intraperitoneal)toestablisharatmodelofDN.ResultsFastingbloodglucose,thekidneyweight/bodyweight(KW/BW)ratio,collagen,transforminggrowthfactor-(31(TGF-β1)inDNratswhichwerefedhigh-fat-dietforfourweeksplusSTZ(40mg·Kg～)andfedhigh-fat-dietforsixweeksplusSTZ(35mg·Kg-1)hadstatisticallysignificantdifference(P<0.05orP<0.01)whencomparedwithnormalgrouprats.However,itpresentsahighmortalityinhigh-fat-dietforfourweeksplusSTZ(40mg·Kg～)-inducedDNrats.ConclusionThemodelratsthatfedwithhigh-fat-dietforsixweeksfollowedbyintraperitonealinjectionofSTZ(35mg·Kg-1)provestobetheoptimalone.%目的采用高脂饲料喂养联合低剂量链脲菌素(STZ)制备糖尿病肾病(DN)大鼠模型,探讨高脂饲料喂养时间和STZ剂量对模型成模率和死亡率的影响,确定建立DN大鼠模型的最佳方案.方法雄性SD大鼠先给予高脂饲料喂养,诱发胰岛素抵抗,再给予不同剂量STZ腹腔注射,建立DN模型.结果高脂饲料4周+STZ40mg·kg-1和高脂6周+STZ
35mg·kg-1制备的糖尿病大鼠模型,其血糖值、相对肾重、胶原蛋白和TGF-β1的表达和正常组比较都差异有显著性,但高脂饲料4周+STZ40mg·kg-1的造模死亡率较高.结论高脂喂养6周后腹腔注射低剂量STZ35mg·kg-1制备的DN大鼠模型,成模率高,模型稳定.【期刊名称】《安徽医药》【年(卷),期】2012(016)006【总页数】4页(P735-738)【关键词】糖尿病肾病;动物模型;链脲佐菌素;高脂饲料;大鼠【作者】杨峰;唐丽琴;王凤玲;朱玲娜;蔡明;魏伟【作者单位】安徽医科大学临床药理研究所,安徽,合肥,230032;安徽医科大学附属省立医院,安徽,合肥,230001;安徽医科大学附属省立医院,安徽,合肥,230001;安徽医科大学临床药理研究所,安徽,合肥,230032;安徽医科大学附属省立医院,安徽,合肥,230001;安徽医科大学附属省立医院,安徽,合肥,230001;安徽中医学院,安徽,合肥,230031;安徽医科大学附属省立医院,安徽,合肥,230001;安徽中医学院,安徽,合肥,230031;安徽医科大学临床药理研究所,安徽,合肥,230032【正文语种】中文
糖尿病肾病(diabeticnephropathy，DN)是糖尿病终末期的严重并发症，以肾小球肥大、肾小球和肾小管基底膜增厚、系膜区细胞外基质(extracellularmatrix，ECM)堆积为特征，最终导致慢性肾功能不全，直接影响糖尿病患者的生活质量及威胁其生命［1］。
DN的防治已迫在眉睫，因此建立理想的DN动物模型，深入探讨其病因病机及DN治疗药物的开发具有重要的意义。目前，DN动物模型制备方法主要分为三大类［2］:药物诱发的DN动物模型、自发性DN动物模型和转基DN因动物。目前应用最多的是药物诱发的DN动物模型。高脂饲料联合低剂量STZ诱导的DN模型，因其动物来源广泛，价格低廉，因此更具有较强的研究价值。本实验研究高脂饲料喂养不同的时间，不同剂量STZ对DN大鼠的影响，观察二者对模型建立中大鼠血糖、相对肾重等指标的影响，从而探索出一种较佳的DN的动物模型的造模方式。1材料与方法1.1动物与饲料8周龄清洁级雄性SD大鼠，体重150～180g，合格证号皖医动第028号;普通饲料及高脂饲料，均由安徽医科大学实验动物中心提供。其中，高脂饲料配方为［3］:基础饲料84.5%、蛋黄粉10%、猪油5%、胆酸钠0.5%。1.2试剂及仪器STZ(Sigma公司，批号2012/06);爱乐芬血糖仪(model2818)及配套试纸(批号05-2012);兔多抗TGF-β1抗体(北京中杉金桥生物技术有限公司，批号10911)、SP-9000免疫组化染色试剂盒(北京中杉金桥生物技术有限公司，批号11151A09)、DAB试剂盒(北京中杉金桥生物技术有限公司，批号K11242K)。1.3实验方法雄性SD大鼠56只，随机分为7组，每组8只:(1)正常对照组(normalcontrol，NC)，普通饲料喂养;(2)高脂饲料组(highfat，HF)，高脂饲料喂养;(3)模型-A组(model，M-A)，高脂饲料喂养满4周，腹腔注射STZ30mg·kg-1;(4)模型-B组(model，M-B)，高脂饲料喂养满4周，腹腔注射STZ35mg·kg-1;(5)模型-C组(model，M-C)，高脂饲料喂养满4周，腹腔注射STZ40mg·kg-1;(6)模型-D组(model，M-D)，高脂饲料喂养满6周，腹腔注射STZ30mg·kg-1;(7)模型-E组(model，M-E)，高脂饲料喂养满6周，腹腔注射STZ35mg·kg-1。
STZ造模方法:造模前大鼠禁食12h，按照相应的剂量一次性腹腔注射1%STZ的柠檬酸缓冲溶液(pH4.5)。1.4指标检测STZ造模后，各组大鼠造模后，继续喂养8周，每2周尾尖取血测定血糖值。大鼠处死后，取出肾脏称重，计算相对肾重(kidneyweight/bodyweight，KW/BW):KW/BW=肾脏重量(mg)/体重(g)。取部分肾脏及胰腺，10%甲醛溶液固定后切片，待做病理检查，光镜下(×200)观察。1.5统计学分析正态分布的计数资料用平均值±标准差(±s)表示，用one-wayANOVA(单向方差分析)进行组间比较及方差分析。非正态分布的计数资料用中位数四分位距表示，组间比较用两个独立样本非参数检验。全部数据采用SPSS17.0统计软件进行统计分析，P＜0.05表示有统计学意义。2结果2.1对大鼠血糖的影响及成模率和死亡率由表1和表2可以看出，相对于其他模型组，M-C和M-E组大鼠血糖值都比较理想，不同个体间大鼠的血糖值波动范围较小。M-C组的成模率分别达到了62.5%，但是其死亡率也高达37.5%;M-E组的成模率最高，可达87.5%。正常组大鼠皮毛光泽油亮、行动敏捷、精神状态良好;各模型组均出现多饮、多食、多尿的症状，其中造模成功的大鼠一般状态较差，精神萎靡、反应迟钝、毛发凌乱无光泽。表1各组大鼠血糖值的比较(mmol·L-1)注:统计数据用中位数(四分位间距)表示;与正常组(NC)比较，*P＜0.05，＊＊P＜0.01组别0周2周4周6周8周NC5.25(1.70)5.55(1.55)5.10(0.88)5.45(1.60)5.30(0.85)HF3.75(2.23)4.40(1.35)4.45(1.48)4.45(1.13)4.95(1.55)M-A7.55(7.20)*8.05(4.70)*6.20(9.88)＊＊6.70(15.73)5.90(9.33)M-B12.40(17.20)*22.00(16.40)＊＊23.50(18.40)＊＊25.20(19.00)＊＊23.60(19.40)＊＊M-C13.85(13.73)＊＊19.40(8.53)＊＊24.10(10.10)＊＊25.20(9.75)＊＊24.15(5.98)＊＊M-D9.80(9.63)11.20(15.15)
12.45(15.73)11.20(14.55)10.90(16.23)M-E19.90(9.10)＊＊24.90(13.00)＊＊24.00(5.70)＊＊23.10(5.50)＊＊26.10(5.70)＊＊表2不同高脂饲料喂养时间及不同STZ剂量对各组大鼠成模率和死亡率的比较(n=8)注:△测定空腹血糖值，以血糖值≥11.1mol·L-1为模型成功的标准［4］组别高脂饲料喂养时间/%NC0周STZ剂量/mg·kg-1模型情况成模数△成模率/%死亡情况死亡数死亡率35787.5112.5000000HF6周00000M-A4周3022500M-B4周35562.5112.5M-C4周40562.5337.5M-D6周30450.000M-E6周2.2对大鼠肾重、相对肾重的影响各组大鼠造模后相对肾重(KW/BW)，M-E组最高，其次为M-C组，结果见表2。表明M-E组造模前后肾代偿性增生最显著。表3各组大鼠体重、肾重、相对肾重的比较(mmol·L-1，±s)注:与正常组(NC)比较，*P＜0.05，＊＊P＜0.01组别体重/g肾重/g相对肾重(KW/BW)NC394.63±61.511.83±0.304.67±0.57HF369.86±93.472.13±0.615.75±0.59M-A454.43±35.692.63±0.30＊＊5.83±0.97M-B399.29±65.842.78±0.33＊＊7.11±1.37＊＊M-C392.17±60.512.98±0.58＊＊7.66±1.40＊＊M-D329.75±96.042.28±0.42*7.16±1.34＊＊M-E266.57±60.44＊＊2.26±0.448.65±1.64＊＊2.3病理结果2.3.1HE染色胰腺组织病理学观察光镜下可见正常对照组大鼠胰岛大小及形态正常，界限清晰;高脂饲料组与正常对照组比较，胰岛细胞增生，胰岛增大;模型成功的大鼠胰岛遭到破坏，胰岛与周围腺泡界限不清，甚至失去胰岛结构，萎缩、崩解，与周围组织混合，难以识别;模型未成功的大鼠则表现为胰腺细胞增生、肥大，胰岛增大，形状不规则，与周围腺泡界限不清，并可见胰岛细胞的空泡变性。见图1。图1大鼠胰腺组织HE染色(HE×200)注:A:正常对照组;B:高脂饲料组;C:模型成功;D:
模型未成功2.3.2HE染色肾脏组织病理学观察光镜下可见正常对照组大鼠肾小球结构清晰，未见增大及萎缩，球囊壁光滑，细胞外基质与系膜细胞分布正常，毛细血管腔清晰;高脂饲料组与正常对照组比较，肾小球轻度增大，肾小球肿胀，肾小囊变窄;模型成功的大鼠肾小球明显增大，肾小囊变窄，肾小球基底膜(GBM)增厚，肾小球系膜增宽，系膜细胞增生，部分肾小球已硬化，肾小管部分出现细胞肥大，管腔变窄;模型未成功的大鼠较正常大鼠肾脏有所增大;肾小球增大，GBM轻度增厚，系膜轻度增宽，肾小管细胞肿胀等病变，病变范围与模型组比较小且轻，偶见肾小球硬化。见图2。图2大鼠肾脏组织HE染色(HE×200)A:正常对照组;B:高脂饲料组;C:模型成功;D:模型未成功2.3.3Masson染色肾脏组织病理学观察绿染区主要为胶原纤维成分，正常对照组肾小球仅基底膜、系膜基质可见少许染成绿色的胶原纤维;模型成功大鼠肾小球可见大量染成绿色的胶原纤维;高脂饲料组与模型未成功的大鼠肾小球可见少量染成绿色的胶原纤维，介于正常对照组和模型成功大鼠之间。见图3。图3大鼠肾脏组织Masson染色(Masson×200)A:正常对照组;B:高脂饲料组;C:模型成功;D:模型未成功2.3.4TGF-β1免疫组化肾脏组织病理学观察在正常对照组大鼠肾脏在肾小球和肾小管上皮细胞中均可见TGF-β1蛋白的表达，但表达量较少，着色较浅;与正常对照组大鼠相比，模型成功的大鼠肾脏的TGF-β1蛋白表达量明显增加，呈强阳性表达，着色极深;高脂饲料组和模型未成功的大鼠肾脏可见TGF-β1的弱阳性表达，介于正常大鼠和模型大鼠之间。见图4。3讨论STZ是目前常用的制备糖尿病动物模型的化学试剂，一般认为其机制是
［5］:(1)STZ作为DNA烷化剂，可以通过细胞膜上的葡萄糖转运载体GLUT-2进入细胞，选择性破坏胰腺β细胞;(2)NAD依赖的多聚合成酶在DNA的损伤修复过程中起着重要的作用，STZ通过减少胰腺细胞中的烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(NAD)，从而破坏细胞功能最终导致细胞死亡;(3)除了直接的DNA烷化作用外，STZ还介导活性氧，包括过氧化物(O2·)、过氧化氢(H2O2)、羟自由基(HO·)和一氧化氮(NO·)，产生DNA损伤和细胞毒作用。图4大鼠肾脏组织TGF-β1免疫组化(IHC×200)A:正常对照组;B:高脂饲料组;C:模型成功;D:模型未成功高脂饮食与胰岛素抵抗密切相关［6，7］，可能最终发展成肥胖和2型糖尿病。长期的高脂饮食能诱导大鼠产生胰岛素抵抗，在此基础上，本实验再辅以小剂量STZ腹腔注射，建立糖尿病大鼠模型，并继续高脂饲料喂养，使其血糖维持在较高的水平，最终形成DN模型。本实验通过高脂饲料喂养时间和STZ剂量两种因素交叉组合建模，结果显示:(1)高脂饲料组大鼠的血糖值较正常组有偏低的趋势，与以往研究报道［8，9］不一致，可能的原因是本实验用的高脂饲料中未加入白糖成分，而白糖可以直接提高大鼠血糖值，同时还可以掩盖胆酸钠的苦味，改善饲料的适口性，增加大鼠的进食;(2)高脂喂养6周后腹腔注射STZ35mg·kg-1，成模率为87.5%，且死亡率较高脂喂养4周后腹腔注射STZ40mg·kg-1低，可以推测，高脂饮食诱导时间延长，加重了胰岛素抵抗，所需STZ剂量减少;如果选择STZ剂量偏大，可使胰岛β细胞死亡过多，造成死亡率增加。胶原蛋白构成是ECM的主要组成成分之一，在DN肾脏病变中起重要作用。在DN损伤中，IV型胶原合成的总量增加，胶原积聚是造成DN肾脏肾小球硬化和肾间质纤维化的主要原因［10，11］。本实验中，通过Masson染色，空腹血糖值≥11.1mol·L-1大鼠肾小球内可见大量的胶原纤维，基底膜增厚，和正常组比较有显著的差别。
TGF-β1是参与多种纤维化的关键因子，在DN肾小球肥大和纤维化中起着重要的作用［12］。在本实验中同样可以发现，TGF-β1在空腹血糖值≥11.1mol·L-1大鼠肾脏组织着色极深，呈强阳性表达。TGF-β1促进DN的形成主要通过以下几种途径［11，13，14］:(1)促进IV型胶原等ECM组分合成增加，造成肾小球肥大和纤维化;(2)通过促进金属蛋白酶组织抑制剂(TIMPs)的合成，抑制基质金属蛋白酶(MMPs)的表达和活性，减少了ECM的降解;(3)通过纤溶酶原激活剂抑制物(PAI)抑制纤溶酶原激活剂的活性，促进ECM的堆积。病理形态学观察，大鼠肾脏组织的TGF-β1和IV型胶原表达合成显著增加，说明以空腹血糖值≥11.1mol·L-1作为糖尿病模型的标准，并继续以高脂饲料喂养8周，可以建立较佳的DN模型。同时考虑到不同造模方法的成功率和死亡率等因素，因此在本实验条件下高脂喂养6周后腹腔注射低剂量STZ35mg·kg-1制备的DN大鼠模型，成模率高且模型稳定。参考文献:
【相关文献】
［1］DronavalliS，DukaI，BakrisGL.Thepathogenesisofdiabeticnephropathy［J］.NatClinPractEndocrinolMetab，2008，4(8):444-52.［2］张浩军，赵静波，李平.糖尿病肾病动物模型研究进展［J］.中国药理学通报，2008，24(7):845-8.［3］魏伟，吴希美，李元建主编.药理实验方法学［M］.4版.北京:人民卫生出版社，2010:1025.［4］张均田主编.现代药理实验方法［M］.北京:北京医科大学中国协和医科大学联合出版社，1998:982.［5］SharmaVK.Streptozotocin:AnexperimentaltoolindiabetesandAlzhemir’sdisease.InternationalJournalofPharmaResearchabdDeveopment［J］.2010/PUB/ARTI/VOV-2/ISSUE-1/MAR/009.［6］SchrauwenP.High-fatdiet，muscularlipotoxicityandinsulinresistance［J］.Proc
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小学五年级数学上册优质课《循环小数》教学设计
教学目标：1、理解循环小数、无限小数、有限小数的意义。2、掌握循环小数的表示方法。3、感受数学知识的无穷奥秘，体验发现知识的快乐。教学难点：学会循环小数的表示方法。教学准备：课前自主学习卡，检测题，课件，投影等。教学过程：一、引入课题。请同学们拿出课前完成的自主学习卡，卡片上的五道竖式题，对照老师（投影）给出的算式，看看自己做的如何？师：这五道题3.03÷25=37.2÷24=28÷18=78.6÷11=1.5÷7=的商究竟是多少呢？请从几个商中找到合适的商，对号入座，把它贴在相应的等式后面。
生上台做出选择。师：你们为什么这样选择商呢？说明原由。生：前两道题可以除尽，没有余数，商是有限的。师：你知道这样的数有个共同的名字叫什么吗？生合：有限小数。师：同学们真聪明，那剩下的三道题的商是什么小数呢？生合：无限小数。师：无限小数具有什么特点呢？生：算式永远除不完，总有余数。师：我们一起看这五道题的竖式（投影），前两道题没有余数，可以除尽，也就是可以数出商的小数位数，而后三道题都有余数，永远除不完，对吗？那请同学们再仔细观察一下第3、4道题竖式，你们又有什么新的发现？生：商的小数部分不断重复出现3和45。师：余数呢？生：第三道题的余数总是10，而第四道题的余数总是交替出现5和6，添0后继续除，所以商的小数部分不断重复出现4、5。师：像0.555……，7.14545……这样的小数是什么小数？
生：无限小数。师：它是无限小数里一种特殊的小数叫循环小数。同学们，这就是我们今天所要研究的新内容有信心学好吗？出示学习目标：1、理解循环小数、无限小数、有限小数的意义。2、学会循环小数的记录方法。二、探究新知：出示学习任务：小组合作交流①什么是循环小数和循环节？②如何简便记录商？（举例说明）。小组讨论交流8分钟后，以小组形式上台汇报学习成果：预设：学生可能理解了循环小数是从小数部分某一位起，依次不断重复出现一个或几个数，但口语表达会不太明确，教师适时引导。对于循环节，从书中给出的材料中不难理解，但需要同学们举几个例子来说明一下，具体操作一下才行。在汇报交流完之后，教师着重让孩子们看例8的竖式，体会商不断重复出现3，是由于余数不断出现25的原因，让同学们再算两道题，深刻体会循环小数出现原因及过程。三、练习：
请将12.36、12.3636按从大到小的顺序排序，并交流方法和原由。
四、检测题：师：看来同学们对循环小数了解了很多，就是不知道会做题吗，敢接受老师的检测吗？检测题：①下面哪些是循环小数在（）里画“√”。②3.6767…的循环节是（），用简便方法记作（）。③6.48÷4。4的商用循环小数表示是（）。④比较大小学生在规定时间内完成检测，教师巡回指导，根据小组汇报的答案，要求用星级来对自己的完成情况作出评价，并在小组交流错误原因、改正。五、课堂小结。师：通过今天的学习，你有哪些新的收获？学生畅谈学习所得。一、教学目标（一）知识与技能让学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数，认识循环节，能用简便记法表示循环小数。
（二）过程与方法
让学生经历探究的过程，培养学生观察、比较、分析与概括能力。
（三）情感态度和价值观
让学生在学习过程中获得成功体验，激发学生学习数学的兴趣。
二、教学重难点
教学重点：认识循环小数，会用简便记法表示循环小数。
教学难点：认识循环小数、有限小数和无限小数及它们之间的关系。
三、教学准备
多媒体课件。
四、教学过程
（一）创设情境，引入新课
1．给出故事情境。（PPT课件适时演示。）
（1）在上课之前老师给大家讲一个故事：从前有座山，山里有个庙。庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。讲什么呢？从前有座山，山里有个庙。庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。讲什么呢？从前有座山，山里有个庙。庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。讲什么呢？
（2）你能接着讲这个故事吗？（让几个学生继续讲这个重复的故事。）
2．理解循环。
（1）同学们，你们从这个故事中发现了什么规律吗？（随着学生的交流、互动，适时板书重复出现不断依次等。）
（2）像这样依次不断重复出现的现象，我们把它称为循环（板书：循环）。在实际生活中，也有许多循环的现象，如一年有春、夏、秋、冬四季，每年都是按照这样的规律依次不断重复出现。你们发现生活中还有哪些循环的现象呢？（PPT课件演示。）
（3）这样的循环现象不仅出现在故事中、生活中，在我们的数学中也有这种有趣的循环现象，你们想了解吗？
【设计意图】用有趣的故事和生活中的循环现象导入新课，利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习数学的积极性，同时让学生初步感知循环与无限。
3．揭示课题。
（1）出示教材第33页例7。（PPT课件演示。）
（2）引导学生弄清题意，并列出算式40075。
（3）组织学生用竖式进行计算，并观察竖式计算的过程，提问：从中你能发现什么？
（4）组织学生交流，引导学生发现40075的竖式计算过程有三个特点（PPT课件适时演示）：
①余数总是重复出现25；
②商的小数部分总是重复出现3；
③继续除下去，永远也除不完。
（5）揭示课题：怎样表示这种永远也除不完的商呢？这样的商有什么特点呢？就是我们这节课我们要研究的问题，也就是我们这节课要认识的新朋友循环小数。（板书课题：循环小数。）
（二）自主探究，构建新知
1．初步认识循环小数。（教学教材第33页例7。）
（1）教师：我们刚才发现了40075的竖式计算过程中有三个特点，下面我们探讨一个问题，为什么商的`小数部分总是重复出现3？它和每次出现的余数有什么关系？
（2）猜想：如果继续除下去，商会是多少？它的第4位商是多少？第5位商呢？（引导学生发现：如果继续除下去，无论除到哪一位，只要余数重复出现25，它的商也就会重复出现3。）
（3）验证：是这样的吗？同学们可以接着往下除试试看。
（4）表示：那么我们可以怎样表示40075的商呢？（引导学生说出：可以用省略号来表示永远也除不完的商；教师板书：40075＝5.333。）
（5）揭示：像5.333这样小数部分有一个数字依次不断重复出现的小数，就是循环小数。
2．进一步认识循环小数。（教学教材第33页例8。）
（1）出示教材第33页例8。（PPT课件演示。）
（2）学生用竖式计算2818，78.611，并指两名学生板演。
（3）请同学们观察这两道算式的商，你发现有什么特点？（PPT课件演示。）
（4）思考：你觉得像这样的算式除到哪一位就可以不除了？（引导学生发现：只要余数出现重复了，就可以不除了。因为余数重复出现，商也会跟着重复出现。）
（5）揭示：像5.333、1.555、7.14545这样的小数都是循环小数。
（6）学生尝试写出几个循环小数。
（7）归纳：观察这些循环小数，想一想，到底怎样的小数叫做循环小数？（先让学生尝试归纳，然后让学生打开教材第33页看看是怎么说的，教师适时PPT课件演示。）
（8）练一练：下面哪些数是循环小数？（PPT课件演示。）
0.4264261.4446.321213.1415926
【设计意图】由简单到复杂的几个事例，让学生逐渐认识循环小数的特点。通过尝试归纳循环小数的含义，将学生的初步感知上升为理性认识。设计练一练，让学生通过正反两方面的对比进一步认识循环小数。
3．认识循环节，学习循环小数的简便记法。（PPT课件适时演示。）
（1）请同学们自学教材第34页做一做上面的内容，思考下面两个问题：
①什么是循环节？
②怎样用简便记法表示循环小数？
（2）组织学生结合具体例子说明什么是循环节以及如何用简便记法表示循环小数。
（3）老师介绍简便记法的读法。例如7.14545记作，读作：七点一四五，四五循环。
（4）练一练：完成教材第34页做一做第1、2题。
【设计意图】自学也是一种重要的学习方式，通过自学，学生不仅能认识循环节，学会循环小数的简便记法，而且学生自主学习的能力还能得到锻炼和提高。
4．认识有限小数和无限小数。（PPT课件适时演示。）
（1）尝试计算：我们刚才在做一做的第2题中已经计算了三道除法题目，现在请同学们再计算下面两题：1516和1。57。
（2）思考：请同学们观察这五道除法算式题，想一想，两个数相除，如果不能得到整数商，所得的商会有哪些情况？
（3）引导学生归纳出两种情况：一种是继续除下去能够除尽，像1537.2和1516一样；另一种情况是继续除下去，永远也除不完。
（4）教师概括：我们把小数部分的位数有限的小数叫做有限小数；小数部分的位数无限的小数叫做无限小数。
【设计意图】在进一步认识循环小数的练一练环节，学生通过对1.444是不是循环小数的辨析，已初步感知了小数位数的有限与无限。这里利用教材第34页的做一做第2小题的教学资源及1516和1.57的计算，让学生进一步认识小数位数的有限与无限，通过教师的适时介绍帮助学生建立有限小数与无限小数的概念。
（5）质疑：循环小数是有限小数还是无限小数？为什么？（通过辨析让学生明白：看来循环小数都是无限小数，但无限小数并不都是循环小数，例如3.1415926是无限小数，但不是循环小数。）
（6）建立循环小数、有限小数和无限小数之间的关系。（PPT课件演示。）
【设计意图】先让学生思考循环小数是有限小数还是无限小数，接着教师举例说明无限小数并不都是循环小数，结合图示，让学生明确循环小数、有限小数、无限小数之间的关系，突破教学难点。
（三）练习巩固，深化认识
1．基本练习。
（1）完成教材第36页练习八第6题。①学生独立计算，教师巡视，了解学生的计算情况。②组织学生交流哪些题的商是循环小数。（2）完成教材第37页练习八第7题。①学生独立完成，教师巡视，适时指导。②订正时，让学生说一说对于简便记法表示的循环小数取近似数时应注意什么？2．提高练习。完成教材第37页练习八第9题。①组织学生先独立思考怎样比较循环小数的大小，再在小组里交流自己的想法。②学生独立完成，教师巡视，了解学生的解答情况。③让学生说一说对于简便记法表示的循环小数比较大小时应注意什么？（四）课堂小结，畅谈收获这节课你学会了什么？有什么收获？（五）作业练习，快乐巩固1．课堂作业：教材第37页练习八第8题、第10题。2．课外作业：（1）教材第37页练习八第11题。
（2）算一算，想一想：107的商的小数部分第100位上的数字是几？
教学目标：1、通过求商，使学生感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。2、理解有限小数，无限小数的意义，扩展数的范围。3、培养学生抽象概括能力，及敢于质疑和独立思考的习惯。教学过程：一、自主探索，获取新知1、师谈活引入新课：我班男生400米谁跑得最快？成绩如何？和xx比比，（出示例题）。全班齐笔算xx平均每秒跑了多少米？（指名一生板演）。2、初步感受循环小数的特点。观察竖式，你发现了什么？（组织学生小组内交流）可能发现：1、余数总是25。2、继续除下去，永远也除不完。3、商的小数部分总是重复出现3。
师：你们怎么能肯定会永远除不完，商的小数部分总是重复出现3？让学生充分发表意见，明确余数一旦重复出现，商也就重复出现。
师：那么商如何表示呢？你为什么使用省略号？（师板书）
3、总结概括循环小数的意义
出示：281878.611
先计算，再说一说这些商的特点。（请生板演计算结果）
学生讨论后，指名汇报，教师抓住学生回答：如
1、小数部分，位数无限（或者除不尽）。
2、有的是一个数字不断重复出现，有的是两个。教师小结循环数的意义，（板书课题）。
4、巩固练习
5、介绍简便记法
如5.333还可以写作5.3、7.14545还可以写作7.145，请学生把前面判断题中的循环小数用简便记法写一写。（请学生板演），同座互相检查，大家交流订正，在这个过程中，鼓励学生质疑。
6、看书P27―28第一自然段，及了解你知道吗？
7、理解有限小数和无限小数的意义。
师：想一想，两个数如果不能得到整数商，所得的商会有哪些情况？请举例说明？
学生小组讨论，汇报。
师适时抛出有限小数，无限小数的概念，并板书，判断前面练习题中的小数哪些是有限小数？哪些是无限小数，使学生明确循环小数属于无限小数。
学生有可能会质疑，结果会不会是无限不循环小数，教师可根据课堂或本班学生实际和学生共同分析。
二、学生小结
三、巩固练习
教案册
课题教师时间
(生产实习)数控车床基本知识
课题
数控车床基本知识
授课时间
年月日至年月日
计划课时
6
入门指导时数
4
实习操作时数
2
实习班级
学生人数
指导教师及辅导人员
目的要求：1、掌握数控加工的入门知识、组成及工作原理。2、掌握数控编程的基础知识。3、熟练数控的基本功能。4、掌握数控编程通用G代码、M功能、S功能、T功能的运用。
授课内容：1、数控车床加工特点以及加工流程。2、数控车床坐标系及坐标参数识读。3、G、T、F、S、M指令、模态、初态非模态。
重点难点:1、G代码的应用和格式。2、程序的编写。3、简单零件的工艺流程。
课前准备:1、准备编写用的例子和实物。2、检查电脑模拟软体是否正常。3、认真备好本课题的教案。
教学过程:1、课题学习要求；（引言）2、数控车床加工特点以及加工流程.（0。3课日）3、数控车床坐标系及坐标参数识读。（0。3课日)4、G、T、F、S、M指令、模态、初态非模态。（0。4课日）5、总结。
教研组长签阅
部门领导签阅
课题练习与作业图样
技术要求：
1、以O1为工件编程原点写出各点的绝对坐标值。2、以O2为工件编程原点写出各点的绝对坐标值.
名称
材料
45＃
额定工时
课题学习要求（引言）
本课题的教学目的
掌握数控加工的入门知识、组成及工作原理，及数控编程的基础知识;熟练数控的基本功能.掌握数控编程通用G代码、M功能、S功能、T功能。
一、数控车床加工特点以及加工流程（0.3课日)
1、数控的定义:
数控是指用数字来控制,通过计算机进行自动控制的技术通称为数控技术。
2、数控机床的特点:
1）、具有高度柔性，2）、加工精度高，3）、加工质量稳定、可靠。4）、生产率高。5)、改善劳动条件。6）、利于生产管理现代化。
3、数控机床的组成和工作原理1）、数控机床的组成
数控机床一般由输入输出设备、CNC装置(或称CNC单元）、伺服单元、驱动装置（或称执行机
构)、可编程控制器PLC及电气控制装置、辅助装置、机床本体及测量装置组成.
下图是数控机床的组成框图，其中除机床本体之外的部分统称为计算机数控（CNC)系统。
2）、工作步骤
在数控机床上加工零件通常经过以下几个步骤：
4、数控车床编程的基础知识
数控车床之所以能够自动加工出不同形状、尺寸及高精度的零件，是因为数控车床按事先编制好的加工程序，经其数控装置“接收”和“处理"，从而实现对零件的自动加工的控制.
使用数控车床加工零件时，首先要做的工作就是编制加工程序.从分析零件图样到获得数控车床所需控制介质（加工程序单或数控带等)的全过程，称为程序编制，其主要内容和一般过程如下图所示：1）图样分析
根据加工零件的图纸和技术文件,对零件的轮廓形状、有关标注、尺寸、精度、表面粗糙度、毛坯种类、件数、材料及热处理等项目要求进行分析并形成初步的加工方案.2）辅助准备
根据图样分析确定机床和夹具、机床坐标系、编程坐标系、刀具准备、对刀方法、对刀点位置及测定机械间隙等。3）制定加工工艺
拟定加工工艺方案、确定加工方法、加工线路与余量的分配、定位夹紧方式并合理选用机床，刀具及切削用量等.4）数值计算
在编制程序前,还需对加工轨迹的一些未知坐标值进行计算，作为程序输入数据，主要包括：数值换算、尺寸链解算、坐标计算和辅助计算等。对于复杂的加工曲线和曲面还须使用计算机辅助计算。5)编写加工程序单根据确定的加工路线、刀具号、刀具形状、切削用量、辅助动作以及数值计算的结果按照数控车床规定使用的功能指令代码及程序段格式，逐段编写加工程序。此外，还应附上必要的加工示意图、刀具示意图、机床调整卡、工序卡等加工条件说明。6）制作控制介质
加工程序完成以后,还必须将加工程序的内容记录在控制介质上，以便输入到数控装置中.如穿孔带、磁带及软盘等，还可采用手动方式将程序输入给数控装置.
7)程序校核加工程序必须经过校验和试切削才能正式使用，通常可以通过数控车床的空运行检查程序格式有无出错或用模拟防真软件来检查刀具加工轨迹的正误，根据加工模拟轮廓的形状，与图纸对照检查。但是，这些方法尚无法检查出刀具偏置误差和编程计算不准而造成的零件误差大小，及切削用量选用是否合适、刀具断屑效果和工件表面质量是否达到要求，所以必须采用首件试切的方法来进行实际效果的检查，以便对程序进行修正。
二、数控车床坐标系及坐标参数识读(0。3课日)
1、数控车床的坐标系1)、标准坐标系-是一个右手直角笛卡坐标系用X轴、Z轴组成的直角坐标系进行定位和插补运
动.X轴为水平面的前后方向,Z轴为水平面的左右方向.向工件靠近的方向为负方向，离开工件的方向为正方向。如图示，前、后刀座的坐标系,X方向正好相反,而Z方向是相同的.坐标系的坐标轴的平面与车床的主要导轨相的平面平行。
2）、坐标中的各原点数控车床的坐标系统,包括坐标系、坐标原点和运动方向，对于数控加工和编程是一个十分重要
的概念。每一个数控机床的编程者、操作者都必须对数控车床的坐标系统有一个完全而正确的理解,现将数控车床的一些主要的原点及其机床坐标系和编程坐标系介绍如下：（1）、机床原点-机床零点（出厂时制造商确定）。（2）、机械原点(机械零点）-机床固定原点或机床参考点（出厂时制造商确定）.但一般的经济型或改造的数控车床上没有安装机械原点.（3)、工件编程原点—在工件坐标上，确定工件轮廓坐标值的计算和编程的原点，它属于一个浮动坐标。（4）、程序原点(刀具起始点或参考点）—指刀具(刀尖)为加工程序执行时的起点。一般情况下，一个零件加工完毕刀具返回程序原点位置，等候命令执行下一个零件的加工。
2、坐标值的确定
在编制加工程序时,为了准确描述刀具运动轨迹，除正确使用准备功能字外还要有符合图纸轮廓
的地址及坐标值.要正确识读零件图纸中各坐标点的坐标值，首先要确定工件编程坐标原点,以此建
立一个直角坐标系,来进行各坐标点的坐标值的确定。1)、绝对坐标值
在直角坐标系中,所有的坐标点均以直角坐标系中的原点(工件编程原点)为固定的原点，作为坐
标位置的起点（0、0），如图2—5中，O1/02是分别建立在工件上两个不同的工件编程原点，并以
之计算各坐标点的坐标值,箭头所指的方向为正方向。绝对坐标值是指某坐标点到工件编程原点之间
的垂直距离，用X代表径向，Z代表轴向,且X向在直径编程时为直径量（实际距离的2倍），（图2.5）
中各点的绝对坐标值如下:
以O1为工件编程原点
X
Z
A′80
80
A0
40
B16
32
C16
28
以O2为工件编程原点
X
Z
A′80
40
A0
0
B16
—8
C16
-12
D20
28
D20
-12
E28
18
E28
—22
F28
10
F28
-30
G20
10
G20
-30
H20
1
H20
—39
I18
0
I18
—40
2）、增量坐标值(相对坐标值)—指在坐标系中，运动轨迹的终点坐标是以起点计量的，各坐
标点的坐标值是相对于前点所在的位置之间的距离（径向用U表示，轴向用W表示)。
图中各点的增量坐标值以加工顺序是Aˊ→A→B→C→D→E→F→G→H→I
为例，则各坐标点的增量坐标值为：A点U-80、W—40(相对于A′点），B点U16、W-8(相对于A
点），C点U0、W—4（相对于B点),D点U4、W0，E点U8、W—10，F点U0、W-8，G点U
—8、W0，H点U0、W—9，I点U-2、W-1。
从以上各点坐标值不难看出，各点的增量坐标值都是相对于前一个点的位置而言的，而不是象
绝对坐标值那样各点都是相对于工件编程原点而言的。
三、G、T、F、S、M指令、模态、初态非模态（0。4课日）
1、数控车床的基本功能：
数控车床的基本功能包括准备功能（G功能）、刀具功能（T功能）、主轴功能(S功能）、辅助功能（M功能)和进给功能(F功能）。
（1)、准备功能（G功能）：准备功能也称为G功能,（或称为G代码），它是用来指令车床工作方式或控制系统工作
方式的一种命令。G功能由地址符G和其后的两位数字组成(00-99），从G00到G99共100种功能，用以指令机床不同的动作,如用G01来指令运动坐标的直线进给（具体G功能在后面介绍）。
(2）、刀具功能（T功能）刀具功能也称为T功能,用于指令加工中所用刀具号及自动补偿编组号的地址字，其自动补偿内容主要指刀具的刀位偏差及刀具半径补偿。GSK980T系统就采用四位数的规定对刀具较多的数控车床或车削中心，其数控系统一般规定其后续数字为四位数，前两位为刀具号，后两位为刀具补偿的编组号或同时为刀尖圆弧半径补偿的编组号.
例：T0100、T0202、T0303、T0404(采四位数）说明：T表示刀具功能，首位数字一般表示刀具号，常用0–8共9个数字，其中0表
示不转刀,末位数表示刀具补偿的编组号,常用0———8共9个数字，其中0表示不执行刀补，补偿量为零。
（3）、主轴功能（S功能）
主轴转速指令功能，它是由地址S及其后面的数字表示,目前有S2（两位数)、S4（四位数）的
表示法,即SXX和SXXXX。一般的经济型数控车床一般用一位或两位约定的代码来控制主轴某一档位的高速和低速。
用S1指定为高速,S2指定为低速。
对具有无级调速功能的数控车床,则可由后续数字直接指令其主轴的转速（r/min），另外对具有
恒线速度切削功能的数控车床，其加工程序中的S指令即可指令恒定转速（转/分），也可指令车削
时的恒定线速度（米/分)，即在车削时，其主轴转速随着车削直径的变化而自动变化，始终保持线速
度为给定的恒定值。
例：G96S18表示切削速度为18米/分。
G97S1200表示取消G96,主轴转速为1200转/分。（4)、辅助功能（M功能)
辅助功能也称M功能，用以指令数控机床中的辅助装置的开关动作或状态,辅助功能是用地
址M及其后续数字（一般为两位数）组成。程序暂停指令M00主轴控制指令M03主轴的正转）；M04（主轴的反转）；M05（主轴的停止）；冷却液控制指令M08（打开冷却泵）、M09（关闭冷却泵）.程序结束指令M30润滑开指令M32、润滑关指令M33调用子程序M98子程序结束返回M99
(5）、进给功能（F功能）
在切削零件时，用指定的速度来控制刀具运动和切削的速度称为进给,决定进给速度的功能称为
进给功能(也称F功能）。对于数控车床，其进给的方式可以分为：每分钟进给和每转进给两种.
1）每分钟进给：即刀具每分钟走的距离，单位为mm/min(每分钟多少毫米），与车床转速快慢无关，其进给进度不随主轴转速的变化而变化.对于F值的确定：可用公式F值=车床转速×所选走刀量来计算(适用于每分钟进给方式）.如车削—外圆,主轴转速分别定为400转/分和600转/分，而走刀量都选为0.3毫米/转，则F值分别为F120和F180。2）每转进给：即车床主轴每转一圈，刀具向进给方向移动的距离.单位为毫米/转,主轴每转刀具的进给量用F后续的数值直接指令，用G99配合指令，如G99F0.3表示主轴每转一圈，刀具向进给方向移动0。3毫米，与普通车床的走刀量概念完全相同.其运行的速度是随主轴的变化而变化的。3）在螺纹加工时表示螺纹导程(毫米）例如：F2。5表示螺纹导程为2。5毫米
2、模态、初态非模态
1）、G代码有模态G代码和非模态G代码之分：模态G代码指：在同组G代码出现之前，其代码
一直有效，如：G00、G01；而非模态G代码只限于被指令的程序段中有效,如：G02、G032）初态：是指数控车床系统已经设定好的。例如：G97恒线速度关；（初态)G98每分钟进给速
度（初态）.
二、巡回指导要求：1、本课题在练习中主要存在什么问题，哪些是共性的，哪些是个性的:2、你采取了什么办法解决了这些问题：3、通过采取这些方法，收到了什么效果：4、练习（作业）中的安全措施是否得当：
实习小结报告一、安全情况：1、学生穿戴，2、违反规程,3、工房卫生，4、设备保养。二、练习情况：1、在练习中动作姿势规范,工件质量，效果好坏和练习存在的问题，要仔细分析并写产生的原因。三、纪律情况:1、学生主要出勤情况,2、实习态度以及主动性。四、布置作业和新课题的预习内容：
党中央明确提出,先进性教育要把党章作为学习的重点。通过学习我认识到党章是最根本的党规党法,集中概括了党的先进性,集中体现了党员先进行的基本要求。学习、理解和认同党章,严格按照党章的规定办事,是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。
学习党章,要增强党的观念。通过学习党章,重温党的性质、宗旨、组织制度、作风纪律等方面的规定,增强对党的归属感,在任何时候任何情况下都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。
学习党章,要增强党员意识。通过学习党章对党员和党员领导干部的条件、党员权利义务和发挥先锋模范作用的规定,牢记党员身份,铭记党员标准,自觉对照检查,克服缺点不足,自觉履行义务,正确行使权利,注意发挥先锋模范的作用。
学习党章,要强化党章的权威意识。通过学习,深刻认识党章是我们党全部活动的总章程,是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则,在党的生活中具有最高效力。牢固树立党章权威,提高严格依照党章办事的自觉性,始终做到在党章的允许范围内活动,始终将自己置于党章的制约和监督之下。党员领导干部更要模范遵守党章。
十六大通过的新党章立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化,进一步明确提出了新时期保持党员先进性的具体要求,为我们当与时俱进加强先进性建设指明了方向。这次先进性活动把党章作为学习重点,就是根据党章的这一特点和党员队伍的实际情况,立足于从最基本的要求入手,有的放矢地引导党员以党章为思想武器,增强党性,提高素质。
党章篇幅不长,但每段内容、每个观点都是以科学的理论为基础,都是宝贵的实践经验的结晶,其内涵丰富,寓意深刻。认真学习和履行党章,是对每个党员的毕生要求。在先进性教育学习阶段通过多次学习党章和支部会议的讨论交流,进一步加深了对党章内容的理解。学习的目的全在于应用。学习好党章,目的是贯彻好党章。增强学习和贯彻党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验的自觉性和坚定性。
在今天的历史条件下,学习党章是为了更好地贯彻落实“三个代表”重要思想的要求,充分发挥党员的先锋模范作用。我认为学习党章,保持党员先进性就要树立党员意识、执政为民意识。树立党员意识,在保持共产党员先进性中是个最普遍、最基本的要求,只有自觉增强党员意识,才能保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
大学生自我剖析优势与不足3篇大学生自我剖析优势与不足大学生自我剖析材料时间总是过得很快，转眼大学三年已经悄悄逝去，站在大四的路口，我们即将告别母校，开启一个新的起点，走上未来的工作岗位。然而在求职的这几个月中，却是我感受最为深刻的几个月，也让我彻底对自己有一个深刻的剖析，作为大学生党员，我们到底应该在大学如何提升自己，才能更适应这个社会对我们的期望。作为一名络工程的学生，我一直觉得是骄傲的，因为我选择了一个最热门，最信奉英雄不问出处的行业，一个一直在创造奇迹的行业，并且可以为年轻人提供一个最具发展潜力的平台。可是，一次次求职中的失败，让我意识到，it届并不是我想的那么简单，单纯凭借着一股热情和上课时候老师教给我们的那些只有零星记忆的东西是远远无法达到企业笔试要求的。这就说明了我们在学习中，不能仅仅学习课堂上的知识，还要在课后不停复习，并且时刻关注行业最新动态，这样才能知道何处需要创新，何时才能创新。企业招聘应届生的目的，也是寄望于我们更好的学习能力和创新精神，在风起云涌的21世纪的，创新将是决定一个it企业成败的关键。同时在这次求职的过程中，我也深深地体会到了一句话“机会是留给有准备的人”的。在这个方面我深感自己做得不够好，因此在这里做出三个反思。一、自我认识不足。两个多月的招聘会走来，带给我的却是一次又一次的迷茫，投
过的岗位从要求专业知识的测试工程师和络运维师，到专业不限的销售和产品经理。因为类型的跨度大，所以在准备笔试和面试所需要复习的东西也很杂，很多，久而久之就会感到力不从心了。并且更糟糕的是拿到offer后发现，其实自己并不喜欢这个职业所从事的工作内容，也不看好企业所在的行业，于是又踏上了求职之路。如此兜兜转转，因为自我定位的不准确，错失了良机。二、对企业的前期了解不足。在这个学期初，也就是9月份到10月份的时候，大批知名的企业来湘招聘，对于应届生来说这是一个非常难得的机会。然而因为对企业前期的职位需求了解不足，并且对于具体岗位的工作内容也不熟悉，就导致了一个问题，就是了并不适合自己的岗，而错过了适合自己的岗位，然而企业给你的机会只有一次，没有经过相关岗位的笔试，也很难有面试资格。并且前期的招聘会，我也没有认真在上搜搜之前招聘的笔试题与面试经验，放弃了与企业零距离接触的机会，听取前辈们的建议。所以，在后期我也有所改善，每次关注企业时也会认真学习笔试内容，而且其实从笔试的内容，也可以大概了解到我与企业的匹配度。三、对行业发展现状和趋势了解不够。it行业是一个瞬息万变的行业，其快速地发展也带动了社会的发展。然而在这之前，我却一直处于闭门造车，并没有深刻地理解行业动态后的内涵，缺乏观察的敏锐性，并且对事实政治没有进行深入的学习，为此，也导致了面试过程中的一些尴尬。当然失败并不可怕，只有从失败中一次次弥补自己的不足，我们才会更加强大。虽然此次就业之旅，并不是那么的顺畅，但是却让我对自我有了一个全新的认识，并且思想上也更加成熟了。每一次应聘，也是一次次对自我的剖析与反思。就业并不能跟风，人云亦云，亦如我们自己的人生规划，只有对自我有了明确的
定位，加强专业方面的学习，对企业有深入的了解，并且保持着对it行业
敏锐的观察力，加强党性学习，有自己独特的见解。才能获得一个提升的
自己。但是我也相信一点，工作没有贵贱之分，只要能在这个岗位上
找到自己的价值，可以发挥出自己的能力，每天都有提升，并乐在其中，
那么我的选择就是正确的了。同时，我还要反思一点，在大学生活
中，我们时常说的应注重全面发展，真的并不只能是说说而已，而是真正
的落在实处，例如培养自己逻辑思维的条理性，不断扩充自己知识库的广
度与深度，多与同学交流，倾听他人，并且提供自己力所能及的帮助。对
于之后走上未来的工作岗位上时，也不能松懈学习，和自我素质的提升。
学习是一件终身的事。
20__—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进
教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效
益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新
课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正
确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物
教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组
建设方面：1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以
七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥
教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促
研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管
理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五
关”。（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组__920__下学期生物教研组工作计划范文2022年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学
期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划2022年化学生物教研组计划2022年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20__—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划__—__学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。3．加强课题研究，提
升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复习研讨会。五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观
念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学
期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，
学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力
量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。（3）教学目标：①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。②具体目标：运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（4）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。二、教学研究的计划（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，
加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文20__学年高二下学期班主任工作计划范文20__高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文2022年高二下学期地理教学计划高二下学期物理教学计划2高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。4.做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。5.培养学生的分析、比较和综合能力。6.培养学生的抽象、概括能力。7.培养学生的迁移类推能力。8.培养学生思维的灵活性。五、课时安排四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排一、混合运算和应用题（11课时）1、混合运算2课时2、两、三步计算的应用题8课时3、整理和复习1课时二、整数和整数四则运算（18课时）1、十进制计数法2课时2、加法的意义和运算定律3课时3、减法的意义和运算定律3课时4、乘法的意义和运算定律4课时5、除法的意义4课时6、整理和复习2课时三、量的计量（6课时）
1、常用的计量单位2课时2、名数的改写4课时四、小数的意义和性质（17课时）1、小数的意义和读写法2课时2、小数的性质和小数的大小比较3课时3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时4、小数和复名数3课时5、求一个小数的近似数2课时6、整理和复习2课时五、小数的加法和减法（3课时）小管家1课时六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）1、角的度量1课时2、垂直和平行2课时3、三角形2课时4、平行四边形和梯形3课时5、整理和复习2课时七、总复习（6课时）__年2月26日
向纵深发展。6、做好论文的撰写、参评工作。活动安排：二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。五月份：课题研究小结
2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课
内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
大学生自我剖析优势与不足大学生自我剖析材料1大学生自我剖析材料。2、自我约束力差党的政治纪律和组织纪律是铁的纪律，是自觉的纪律，需要党员时刻以党员的行为准则来约束自己，时刻保持党员的自觉性，而在实际学习生活中，部分同学把党员的身份抛在脑后，我行我素，认为只要不违反学校纪律，自己做什么事情都可以。不能摆正个人与集体、与他人的关系，过于计较个人得失，忽视政治理论学习，导致党性修养、宗旨观念等方面出现问题。3、对同学中不良现象视为不见，“老好人”现象严重思想作风软弱，自身思想作风建设缺乏力度和紧迫感。有的党员对不良倾向不敢管，明则保身，不愿得罪人也不愿管，有的学生党员身在同学之中，但对于有违反纪律的现象不仅不去制止而且知情不报，“老好人”现象严重。对于不损团结的言行，同学们看到了，听到了，从内心深处讲，这些种种不符合发展主流的不和谐因素和不正常现象令人反感，但怕得罪人，怕损害同学间的关系的错误观念仍在作祟，认为“事不关己，高高挂起”，凡是和自己没有利害冲突的事情还是少管为妙。说到底是“个人利益”在作怪，使党员不能挺身而出，旗帜鲜明的进行抵制和反对，所以说明党员忽视了思想建设和
作风建设，在世界观、人生观和价值观的改造上缺乏力度。4、工作责任心、工作积极性主动性有所下降作为一名共产党员，一
名大学生，对学习、对生活，对自己所从事的工作应该始终保持积极向上、奋发有为的精神状态，不能得过且过，应付了事。有些党员满足于现状，缺乏立足本业，开拓创新精神，只满足于本专业学习的要求，不求专和精，在学习任务繁重、时间紧、头绪多的时候，牢骚满腹，怨天尤人；在工作方面缺乏热情，推着走，工作不扎实，不细致不到位，有的党员表率作用不突出，缺乏大局意识和全局观念，在思想政治水平、政治修养和组织活动的能力水平总是停滞不前，甚至有的倒退。
自我问题1、忽视政治理论学习，学习主动性和自觉性不强，理论学习缺乏深度和系统性，不能坚持经常，持之以恒，有时紧有时松，政治觉悟有待进一步提高。主要表现在：（1）主动学习的意识弱，自觉性差。对理论学习没有摆在相应的高度，没有从一名党员应有的思想政治水平和政治理论修养的高度出发，政治水平和思想意识有待进一步提高；（2）学习流于表面。满足于党支部政治理论学习，满足于阅读著作和摘抄读书笔记，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握；（3）理论联系实际的本领不强。不能将理论应用于实际，解决实际问题，理论学习与现实工作相脱节。2、遇事不敢坚持原则，对于学校的各项规章制度没有全面身体力行，有活动时怕这怕那，工作怕苦怕累，图轻闲，这些归根到底是个人主义在作怪。由于世界观改造的忽视和放松，党性锻炼和修养的忽视和放松，导致是个人与集体，个人与他们的关系错位，非界限模糊与颠倒。
3、宗旨观念树的不牢，关心同学，帮助同学解决困难的意识不强，帮助同学解决问题的情况少，有时态度生硬，应付。工作作风飘浮，中心意识树得不牢。艰苦朴素的作风淡化，不怕苦怕累贪图安逸的思想，工作中虽然没有不作为、乱作为、责任心不强、不积极响应的问题，但做事瞻前顾后，对分配的工作满足于过得去，工作一般化，低标准，工作中缺乏与同学悉心交流和沟通的能力。
4、与其他党员联系少、配合少，只顾抓好自己的学习，常常独来独往，不擅于主动帮助同学共同进步，只埋头学好自己的专业知识，关注个人发展。
个人整改措施1、加强学习、提高理论水平，提高自律能力。充分认识理论学习对于党员的极端重要性和紧迫性，增强学习的系统化和自觉性，坚持搞好自学，发扬理论联系实际的学风。通过坚持不懈的学习，不断提高马克思主义理论水平，坚定共产主义、建设有中国特色社会主义理想和信念，增强政治敏感性和政治鉴别力，保持坚定正确的政治方向。2、加强世界观的改造，发扬艰苦奋斗的作风，密切联系群众，克服和杜绝一切不良现象。用英雄模范人物的先进事迹鞭策自己，以他们为榜样，努力学好、做好各项任务。另外，对自己所超过的路经常开展回头望，看看自己的所作所为哪些是正确的，哪些是错误的，坚持好的，改正错的，以此激励自己不断进步。3、改进工作作风，提高工作积极主动性，提高工作质量、办事效率。工作中敢于克服困难，迎难而上。求真务实，开拓创新，努力拼搏进
取。4、树立集体观念和团结互助意识。从大学生活集体的大局观念来看
待和处理问题，加强与其它党员同志的联系和配合，充分发挥个人主观能动性，深刻认识社会主义荣辱观“____”的重要论述，本着“热爱祖国、服务人民、祟尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的精神，提高思想政治素质和道德水平。
虽然作为一名学生党员的基本任务是学习，应该明确学习目的，勤奋刻苦，争取优良的学习成绩。作为一名预备的党员的我在学习上表现还不尽人意，用党员的标准来要求自己，但是仅仅学习好，对于一名党员的标准是远远不够的。党对党员的考察并不只看一时一事的表现或某一方面的突出成绩。作为一名学生党员，更多地应该考虑发挥党员的先锋模范作用。正如党校培训班上，指导老师所说的那样，组织入党一次，思想入党一生。学生党员在作好自己的本职工作，学好科学文化的同时，还应该树立榜样的作用，带动周围的人，带动身边的人，认真学习、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习科学文化和业务知识等，积极向党组织靠拢，这样才能发挥学生党员的作用，才能体现党的积极性和优越性。作为一名预备党员，应该为身边的同学老师，为学校、为社会做些力所能及的事，积极参与社会活动，不断地要求自己，并认识到自己的不足之处，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，更加明确地了解自己，不断地完善自我、提高自我。
大学生自我剖析优势与不足大学生团员自我剖析材料大学生团员自我剖析材料1：我是电子科学与技术的学生，我
叫，入团8年来，我深深感受到这个大家庭的温暖，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。
漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。因此，在进入大学初，我就为自己设立了四年的短期目标，以达到激励自己不断前进的目标。争取能够在大学四年提高自身素质，培养自身综合学习的能力。
共青团作为共产党的后备生力军，发挥着积极的作用，作为一名共青团，我们应该坚持与俱进应，严格要求自己，并且学习上要争高分，政治上要先进，活动中要积极。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。
在思想政治方面，上学期我被评为党课优秀学员，在党课学习期间，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，这不仅使我对党组织有了更深的了解，同时也坚定了我加入中国共产党的决心。通过学习，我学到了怎样才能成为一名合格的党员，怎样履行党员的义务。使我对党的认识理解升华到了一个新的高度。党课学习，使我更加明确了入党积极分子决不是套在自己头上，在人前用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。
在工作方面，为了更好的锻炼自己，也为了寻找一次为同学服务的机会。在大一，我报名参加了学部勤工部的工作。两个学期的活动，我结识了许多朋友，也学会了与别人交流的一些方法。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中，我虽不是班委，但我积极参与班级活
动，为班级服务。在学生会两年来，能够和其他同学一起工作、学习，我感觉到自己在不断成长起来。
在学习方面，我深知知识的重要性，积极上进，努力进取，在期末院考的时候我以较高分数名列前茅。平时我不旷课，不迟到，正确处理学习与工作的关系，合理安排时间，提高学习效率。我除了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展。作为一名理科生，我清楚地意识到自己在人文方面的修养还很低，于是有意识的通过阅读、听讲座、上选修课等途径弥补。通过努力，我去年获院乙等奖学金。
在以后的日子里，我要把学到的党的基本知识具体体现在我们的实际生活中，从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。在政治上，思想上，行动上同党保持一致。
一个人没有追求与理想，便会碌碌无为;没有信念，就会缺少人生航标，便会迷失方向;就难以到达理想的彼岸，更不会完全发出自己的光和热。博古通今晓天下，睿思健行军我心。各位同学，新的世纪赋予我们新的机遇和挑战，作为当代大学生，我们是国家的希望，是党的后继力量，让我们紧记时代的重托，持之以恒，在实践中学知识、强理论、长才干、作贡献，不断完善和提高自我，为构建和谐社会贡献青春智慧和力量。
大学生团员自我剖析材料2：共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用，作为共青团中的一名，我们首先感觉无比的自豪，更主要的是我们应严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活
动中要积极。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。
作为一名团员，我积极参加团的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。因此，我志愿申请哈尔滨商业大学“优秀团员”称号。我的原则是：尽我所能努力做好每一件事。漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。因此，在进入大学初，我就为自己设立了四年的短期目标，以达到激励自己不断前进的目标。同时还送给自己四个：切忌懒惰。争取能够在大学四年提高自身素质，培养自身综合学习的能力。在思想政治方面，上学期，我向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。在工作方面，为了更好的锻炼自己，同时，也是寻找一次为同学服务的机会。在开学初，我就报名参加了学院秘书处的工作，并很快成为负责人之一。一个学期的活动，我结识了许多朋友，也学会了一种技能——沟通。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中，我就经常了解大家对老师和对我的意见，并试着在谈话中找出解决之道。积极参加班级及学院团日的活动，我还积极参与了我班推出的“拒绝推销，我有主张”和“文明就餐问卷调查”两项活动。在向广大同学宣传的同时，能够和其他同学一起工作、学习，我感觉到自己在不断成长起来。在学习方面，我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓。另外，积极阅读有关管理学
的书籍和资料扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和其他的联系。事实上，许多同学都表现出了积极参与活动的态度。在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这幕后就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通，是一件非常开心的事。
记得有位管理学教授曾经在一次演讲中谈到，中国人在商场上最大的伎俩体现在四个上：浑水摸鱼。我不象是个能在乱世攫取利益的人。我认为无论是在商场还是学校，最重要的就是一个“诚”。作为一名团员，我时刻铭记：善待别人就是善待自己。
“革命尚未成功，同志仍需努力”，知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，做好社会实践工作。做一个全面发展的哈尔滨商业大学的学生。
作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起：
首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活
动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。再者按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。
在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。
在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义思想，毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背
于作为新一代光荣的共青团员的精神。当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽
量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
相信中国在未来里，因为有我们的拼搏而更加富强，因为有我们的努力而更加精彩，因为有我们的成绩而更加灿烂，让我们一同创造美好生命，强大的国家。不要再沉默，用你、我黎明前的钟声去敲响明天的太阳，当阳光普照大地，就将会有新种子的萌发，我们将会继续向远处的眺望，前进。
最后，我希望团总支能相信我引导我，同时我也会继续努力，争取更好的发展自己。
大学生团员自我剖析材料3：进入大学快半年了。在这高中生向大学生转型的半年时间里，我改变了很多。
我入团很久很久，所以我深深感受到这个大家庭的温暖。团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。
作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起。
首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。再者按时缴纳团费，不拖后腿，
争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。
在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。
在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义思想，毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。
当然“人无完人”,我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量
做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
民主评议党员的内容和方法
民主评议党员的内容和方法1、民主评议党员的基本内容民主评议党员的内容总的来说，要依据党章规定的党员条件。具体内容应当根据当前形势和党的任务对党员的要求，根据现阶段党员先锋模范作用的要求和特点来确定和调整。不同地区还应当结合当地的实际情况确定和补充具体内容。一般来说，民主评议的基本内容包括(1)是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。(2)是否坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，在政治上同党中央保持一致，为推动生产力的发展和社会主义精神文明建设做出贡献。(3)是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。(4)是否坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。(5)是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，自觉维护人民群众的利益。2、民主评议党员的方法步骤民主评议党员工作，在各级党委的领导下，以党支部为单位，有计划、有步骤地进行。时间一般相对集中。民主评议的实施步骤通常为(1)学习教育阶段。民主评议党员的学习内容，一般以党章、邓小平理论以及中央有关文件为基本内容，也可结合当地实际和评议内容学习有关文件。着重抓好邓小平理论的教育、理想宗旨教育、党风党纪教育。(2)自我评价阶段。自我评价主要是对照党员标准和评议内容进行。要联系个人思想和工作实际，自觉清理思想，检查言行，肯定成绩，找准存在的问题及根源，在是否合格上进行自我认定，自评前，应认真、如实地写好个人总结材料，并主动征求党内外群众的意见。个人总结写好后要经党支部审定，然后由党员在党支部大会上进行自我总结。(3)党内、党外评议阶段。先在党支部或党小组内进行党内互评。评议中要认真开展批评和自我批评，敢于触及矛盾和问题，避免不负责任的评功摆
好。党员领导干部应带头解剖自己，带头接受批评，带头评议别人。对不宜公开批评的问题，可通过意见箱或同党员个别谈话等方式，让党员充分发表意见。党内互评后，可采用座谈会或民意测验的方法，听取党外群众对党支部和党员的意见。(4)组织考察阶段。召开支部委员会，将各方面对每个党员的评价和反映，进行综合、分析，提出初步意见，需要核实的情况，再进一步调查核实。然后提交党员大会讨论，按照少数服从多数的原则，形成正式组织意见。对确定为优秀党员和不合格党员的，要报上级党委审批。(5)表彰、处理阶段。经过民主评议，对一致公认表现好的党员，由基层党组织通过口头或书面形式进行
表扬，对突出的优秀党员，报上级党委给予表彰；对合格党员要给予肯定和鼓励，对不合格党员要按照有关政策，区别情况，严肃处置。3、预备党员的民主评议预备党员参加民主评议，评议的内容、要求和方法步骤均同于正式党员。但是，在表彰处理阶段，与正式党员的对待有所不同。一是预备党员不宜评为优秀党员。这是因为预备党员在预备期中，正在接受党组织的考察教育，还没有取得正式党员的资格。对预备党员中表现突出的，可以给予口头表扬或奖励，特别突出的可用其他方式表彰宣传他们的事迹。二是对预备党员不能做劝其退党处理。在民主评议中需要进行组织处理的预备党员，根据具体情况，有的可以进行批评教育，帮其在预备期内改正错误；有的可以延长预备期；有的可以取消预备党员资格。4、党员评议格次党员经过民主评议，最后根据党内和党外群众的评议意见，对照党员标准，由党支部作出对该党员的评议结果。评议的格次一般分为：1）优秀党员；2）合格党员；3）不合格党员。5、民主评议党员材料的处理对民主评议党员中形成的材料的处理，一般做法是：评为优秀党员的，不合格党员受到组织处理的，违纪党员受到纪律处分的，其有关材料除存文书档案外，应及时存入本人档案；其他党员的有关评议材料一般不存入本人档案，可以按文书档案保存一段时间后销毁。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要
认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不
少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的
原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改
革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加
强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的
素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞
赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考
形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量
的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。（）教学目标：①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，
有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育
教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文20X学年高二下学期班主任工作计划范文20X高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文20X年高二下学期地理教学计划高二下学期物理教学计划高二下学期语文教学计划生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。4.做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。5.培养学生的分析、比较和综合能力。6.培养学生的抽象、概括能力。7.培养学生的迁移类推能力。8.培养学生思维的灵活性。五、课时安排四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）、混合运算课时、两、三步计算的应用题课时、整理和复习课时二、整数和整数四则运算（18课时）、十进制计数法课时、加法的意义和运算定律课时、减法的意义和运算定律课时、乘法的意义和运算定律课时、除法的意义课时、整理和复习课时三、量的计量（课时）、常用的计量单位课时、名数的改写课时四、小数的意义和性质（17课时）、小数的意义和读写法课时、小数的性质和小数的大小比较课时、小数点位置移动引起小数大小的变化课时、小数和复名数课时、求一个小数的近似数2课时、整理和复习课时五、小数的加法和减法（课时）小管家课时六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）、角的度量课时、垂直和平行课时、三角形课时、平行四边形和梯形课时、整理和复习课时七、总复习（课时）
XX年月26日向纵深发展。、做好论文的撰写、参评工作。活动安排：二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。五月份：课题研究小结、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
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