吴恢友
摘要：2021年的到来，预示着中国人民进入了一个新时代，在中共党员不忘初心，传承红色基因的背景下，作为教育工作者的我们也应该坚守育人初心，秉持立德树人这一教育理念，争做“四有好老师”，为国家培养出更多的杰出人才。
关键词：红色基因;教育初心;立德树人;“四有新人”
弹指一挥间，百年过去。2021年是中国成立62周年，回首这段历程，无论是艰难辛苦的革命战争时期，还是市场竞争日趋激烈的和平年代，中国人民风雨同舟、血脉相通、生死与共，共同谱写伟大的乐章。千百年来，无数的政党都随风消逝，但中国共产党却历久弥新，正是因为其意识到人民才是推动历史进步的车轮，只有“为人民服务”，未来才有出路。
而进入到新时期，面对世界经济增长缓慢，全球性危机滋生，中国人民却始终不忘初心，延续上一代优秀共产党人的红色基因，锐意进取，始终坚持稳中求进，不断创新，砥砺前行，取得了历史性成就。党的十八大以来，经济层面，保持稳定增长，市场结构不断优化，经济总量稳居世界第二位;从社会建设层面，人民生活不断改善，一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强，脱贫攻坚战取得决定性进展，6000多万贫困人口稳定脱贫;从生态建设层面，“绿水青山，就是金山银山”理念深入人心，中国建设由粗放式向可持续演进;我作为忙碌在教育基层的一个工作者，为中国共产党为我们所做的一切大为感动，为自己作为一名共产党员而自豪。在课余时间，我也会阅读《习近平思想精选》《习近平谈治国理政》以及《毛泽东思想》等马克思主义哲学著作，同时通过“学习强国”学习平台提高自己的视野及思想，来进一步深入对党的认识，并坚守红色初心，端正自己的意识形态，在学习的过程中，能够传承红色基因，爱党和爱人民。在党的培育下，成为一位为国为民的好学生。同时，我也希望自己能够在能力范围内为祖国和人民尽自己的一份绵薄之力。而想要做到这一步，首先就需要我不忘教育初心，坚守立德树人这一使命。
不忘初心，初心究竟是什么？在人民眼中。初心就是要坚持革命老一辈的精神，坚持艰苦创业敢为人先。而作为教育工作者，我的眼光自然是将初心放在教育事业上。在革命战争时期，蔡元培同志就率先提出了“男女平等”的口号，主张每一个青年都应该成才成人，努力的学习知识同时提高自己的素养，报效祖国。据说在抗日战争的时期，蔡元培先生在百忙之余还特意布置了一个小讲堂，专门给那些爱好学习的青年女性教授知识。李大钊同志也高屋建瓴提出了“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的理论主张，可见那些革命先辈早已察觉到教育的重要性。要求我们牢牢把教育抓在手中，不仅要让孩子们吃得饱穿得暖，更要接受文化知识的熏陶，从而成为爱祖国、讲道理、明事理的社会主义接班人。而我的教育初心则是，每一位学生身上都有闪光点，或许他在文化课上确实稍显不足，但正所谓“尺有所短寸有所长”，作为一名老师的我们不应该强迫学生牺牲自己课外兴趣去成为一名学习机器，而是应该让他们学习之余，去丰富自己的课外活动，增长见识，成为一个“德智体美劳”全面发展的人。
而当前教育工作者的使命不仅仅局限于让学生的文化课成绩遥遥领先，正所谓“养才先立德”，才干只有有德行來支撑，才能发挥他的真正价值。虽然现在我们一直以“素质教育”为核心，但在当前的中考、高考等应试教育背景下，还有不少教育工作者秉持“唯分数论”的观点，用成绩把学生划分为三六九等，对一些学习成绩不理想的学生，教育缺乏耐心，在心理和实际行动中，与成绩优异的同学产生了鲜明的对待区别，忘记了自己的育人使命。“育人”不仅仅局限于孩子成人成才，让他们成为一个有文化知识的人，更重要的是帮助他们形成正确的价值观、人生观和世界观，从而能够在日后成为一名对国家对人民有价值的人。为此，我们应该坚守立德树人的使命，把“培养学生的良好思想品德”放在首位，将品德教育和基础教育相结合，这才对得起老师这一个称号。在学校管理中，我始终坚持“立德树人”的初心，通过开展“开学第一节思政课”，坚持升旗仪式，并上好每一节思品课，加强学生的爱国主义教育及红色基因的传承;加强学生道德修养的养成教育;加强学生对祖国五千年文明的传统教育;加强学生的法制法规、安全防患意识教育;提高学生的爱国主义思想，让学生树立正确的价值观，引导学生做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”。除此之外，老师作为“人类灵魂工程师”，也应该注重自己的行为举止，始终保持一个谦虚低调的心，在教育的道路上不断求索，让学生们能够有样学样，在未来的道路上能够不怕吃苦，勇攀高峰。
我感动自己生活在这个年代，能够享受现在的幸福生活，还能和这些可爱的教师同伴一起，培养出新时代的花朵。我很感谢那些和我相伴的老师，他们和我的关系既是并肩作战共同为祖国教育事业奋斗的同伴，也是我教学过程中学习的榜样。十几年如一日的努力，只为了最后的桃李绽放，我将坚持自己的教育初心，以“立德树人”为己任，为未来中国复兴培养杰出人才，为伟大的“中国梦”尽自己的一份绵薄之力。
参考文献：
[1]李朝定.新形势下立德树人使命实现方法初探[J].科教导刊，2014，（27）：7-8，35.
[2]曹振坡.为了立德树人的使命——我省中小学德育工作综述[J].河北教育（综合版），2013，（7）：16-20.
猜你喜欢红色基因立德树人基于立德树人的初中语文信息化教学探究中学课程辅导·教师教育（上、下）(2021年10期)2021-08-06小学班级管理中立德树人理念的有效融合速读·中旬(2021年7期)2021-08-05初中班级管理中落实立德树人理念途径研究考试周刊(2021年45期)2021-08-03广州地区博物馆传承红色基因的探索与实践党史博采·理论版(2019年4期)2019-05-04试论红色资源的潜在价值和教育功能西部论丛(2019年7期)2019-03-08在认清重大意义中创新开展营连“传承红色基因，担当强军重任”主题教育科学与财富(2018年29期)2018-11-21略论劳模精神的孕育传承和发扬光大理论导刊(2018年5期)2018-07-12依附小学“红色歌曲”教学传承红色基因课程教育研究(2018年3期)2018-03-16扎实推进高校立德树人的四项工作文教资料(2016年28期)2017-02-23社会主义核心价值观教育中的诗意德育思维创新教育教学论坛(2017年1期)2017-02-08 相关热词搜索：